5 признаков того, что вы чрезмерно опекаете своих детей: как научить их преодолевать трудности - ForumDaily
The article has been automatically translated into English by Google Translate from Russian and has not been edited.
Переклад цього матеріалу українською мовою з російської було автоматично здійснено сервісом Google Translate, без подальшого редагування тексту.
Bu məqalə Google Translate servisi vasitəsi ilə avtomatik olaraq rus dilindən azərbaycan dilinə tərcümə olunmuşdur. Bundan sonra mətn redaktə edilməmişdir.

5 признаков того, что вы чрезмерно опекаете своих детей: как научить их преодолевать трудности

Доктор Мередит Элкинс — клинический психолог, специализирующаяся на тревожных расстройствах у детей и родителей, преподаватель Гарвардской медицинской школы. Она рассказывает агентству CNBC, почему гиперопека вредит воспитанию детей, и разбирает 5 типичных родительских ошибок.

«Знакомая сцена: у вашего ребенка проблема или его расстроила какая-то ситуация. Он еще не успел до конца объяснить, что случилось, а вы уже спешите с готовыми решениями. Разве не так поступают любящие родители?

Но когда «спасение» становится привычкой, это подрывает навыки, которые необходимы детям для формирования уверенности в себе и психологической устойчивости. Заботливая поддержка легко может превратиться в чрезмерную опеку.

По теме: Личный опыт: что удивляет наших в американском подходе к воспитанию детей

Чрезмерная опека сочетает в себе избыточное вмешательство и гиперзащиту, снова и снова давая детям сигнал, что мир небезопасен и без помощи взрослых они не справятся с трудностями. Это постепенно подтачивает уверенность в себе, усиливает зависимость и повышает уровень тревожности.

Ниже — пять признаков того, что вы слишком опекаете свого ребенка, а также то, что на самом деле нужно детям, чтобы расти и развиваться.

Первый признак — вы решаете проблемы ребенка еще до того, как у него появляется шанс попробовать сделать это самому. Это может выглядеть как переговоры о снижении учебной нагрузки, вмешательство в конфликт с родителями друга или перекраивание расписания, чтобы свести дискомфорт к минимуму. Но дети не могут стать уверенными в себе и самостоятельными в решении проблем, если им не дают возможности попробовать, споткнуться и добиться успеха самостоятельно.

Что можно сделать: сделайте паузу, прежде чем предлагать решение, и спросите: «Как ты думаешь, что можно попробовать?» Это развивает самостоятельное мышление и учит ребенка тому, что его идеи имеют значение.

Второй признак — вы стараетесь оградить ребенка от негативных чувств. Многие родители боятся, что тревога, грусть или разочарование сами по себе вредны. Это приводит к постоянному успокоению, отвлечению или попыткам «исправить» любое расстройство: «Не грусти, давай займемся чем-нибудь веселым». Но болезненные чувства — естественная часть жизни, и умение с ними справляться необходимо для здорового развития.

Что можно сделать: признайте и назовите эмоцию, а затем выразите уверенность в способности ребенка с ней справиться: «Понятно, что тебе сейчас тяжело и ты расстроен, но я знаю, что ты сможешь с этим справиться».

Третий признак — вы воспринимаете ребенка как хрупкое существо, а не как человека, способного справляться с трудностями. Один из менее заметных паттернов чрезмерной опеки — это снижение ожиданий: вы исходите из того, что, как вам кажется, ребенок не выдержит, а не из того, чему он способен научиться. Родители нередко занижают планку, чтобы избежать расстройства, освободить детей от тренировок, занятий или других обязательств, потому что это может быть утомительно или стрессово, и фильтруют любую обратную связь, чтобы не задеть чувства своих чад. В моменте это помогает ребенку почувствовать себя лучше, но такое поведение родителей может незаметно научить его считать себя хрупким созданием.

Что можно сделать: спросите себя, соответствуют ли ваши ожидания возрасту и возможностям ребенка. Действительно ли трудности, с которыми он сталкивается, опасны, или они просто неприятны? Предлагайте поддержку, которая помогает расти, а не защищает от каждой сложности.

Четвертый признак — вы придаете значение результату, а не ценности самого процесса обучения. Чрезмерная опека часто сосредоточена на результате — предотвращении ошибок, сглаживании эмоций или гарантировании успеха, — вместо того, чтобы учить детей справляться с неудачами. Это может проявляться в переговорах с учителем о составе группы, чтобы у ребенка были «идеальные» партнеры по проекту, в спорах с тренером из-за неудачного решения или в микроконтроле выполнения ребенком каждого школьного задания — чтобы все было сделано правильно. Но настоящее развитие происходит тогда, когда ожидания не оправдываются, и дети учатся адаптироваться.

Что можно сделать: дайте ошибкам случаться. Сдержите желание принести забытое домашнее задание, спорить с учителем из-за плохой оценки ребенка или покупать поощрение после неудачного выступления. Поддерживайте ребенка, пока он ищет решения, приспосабливается и учится на самом процессе.

Пятый признак — вами движет собственная тревога, а не необходимость психологического роста ребенка. Многие формы чрезмерной опеки возникают из-за дискомфорта взрослых и страхов, связанных с неудачей, осуждением или возможными последствиями. Это может выглядеть как звонок родителям друга после незначительной ссоры или постоянное нависание над домашними заданиями из-за тревоги за успеваемость ребенка. При всех благих намерениях дети легко воспринимают такое поведение как отсутствие родительской веры в них, и начинают сомневаться в собственных способностях.

Что можно сделать: остановитесь и задайте себе вопрос: «Речь идет о его безопасности или о моем дискомфорте от того, что ему трудно?» Покажите на собственном примере, как можно переносить дискомфорт, когда нет немедленного решения.

Вам может быть интересно: главные новости Нью-Йорка, истории наших иммигрантов и полезные советы о жизни в Большом Яблоке – читайте все это на ForumDaily New York

Чрезмерная опека чаще всего проистекает из любви и желания защитить, но попытки оградить детей от всех трудностей могут усилить именно ту тревожность, которую мы хотим предотвратить. Если же качнуться слишком далеко в другую сторону, то пренебрежение приведет к тому же результату.

Ключ — в балансе: направлять не контролируя; поддерживать не спасая; обучать доверяя. Устойчивость формируется тогда, когда дети чувствуют себя в достаточной безопасности, чтобы пробовать, и достаточно свободными, чтобы учиться самостоятельно».

Читайте также на ForumDaily:

‘Нам это не по карману’: почему нельзя говорить такую фразу детям и как сформировать у них здоровое отношение к деньгам

Успешные люди формируются с детства: 7 навыков, которые необходимо привить ребенку

IQ — не главное: девять способов воспитать ребенка успешным человеком

дети советы воспитание детей Ликбез
Подписывайтесь на ForumDaily в Google News

Хотите больше важных и интересных новостей о жизни в США и иммиграции в Америку? — Поддержите нас донатом! А еще подписывайтесь на нашу страницу в Facebook. Выбирайте опцию «Приоритет в показе» —  и читайте нас первыми. Кроме того, не забудьте оформить подписку на наш канал в Telegram  и в Instagram— там много интересного. И присоединяйтесь к тысячам читателей ForumDaily New York — там вас ждет масса интересной и позитивной информации о жизни в мегаполисе. 



 
1306 запросов за 1,468 секунд.