ABŞ-da milyonlarla məktəbli oxuya bilmir: Amerika təhsil sisteminin çatışmazlığı nədir

Bəzi tələbələr asanlıqla və təbii şəkildə oxumağı öyrənir, bəziləri üçün bu, ağrılı bir prosesdir və həll edilmədikdə, uzunmüddətli öyrənmə problemlərinə səbəb ola bilər. Milyonlarla uşaq oxumaqda çətinlik çəkir, bu problem ABŞ-ı onilliklər boyu narahat edir. Nəşr daha ətraflı məlumat verib ABC News.

Şəkil: IStock

Luizianadan olan dördüncü sinif şagirdi D'Mekeus Cook Jr-dan iki il əvvəl ikinci sinfə girərkən uşaq bağçasında oxuyandan soruşun.

Və ya Ohayodan olan başqa bir dördüncü sinif şagirdi Jurney, tanımadığı bir sözlə qarşılaşdıqda özünü “kədərli” hiss etdiyini söyləyir. Bu tələbələrin hər ikisi oxumaqla mübarizə aparır və onlar tək deyillər.

Məktəblərin kifayət qədər maliyyələşdirilməsi, müəllim çatışmazlığı, qeyri-adekvat müəllim hazırlığı və COVID-19 pandemiyası səbəbindən məktəblərin bağlanması səbəbindən itirilən aylar uşaqların oxumaq qabiliyyəti ilə bağlı yenidən narahatlığa səbəb olub. Bununla belə, Təhsil Departamentinin məlumatları göstərir ki, Amerikada oxumaq onilliklər ərzində problem olub.

Təhsil Departamentinin Təhsildə Tərəqqinin Milli Qiymətləndirilməsinə (NAEP) görə, Amerika dördüncü sinif şagirdlərinin təxminən üçdə biri əsas səviyyədə və ya ondan aşağı səviyyədə oxuyur. Bu şəkil 1992-ci ildən müşahidə olunur.

Yaşla nisbətlər bir qədər artır, lakin əhəmiyyətli dərəcədə deyil. Səkkizinci sinifdə şagirdlərin təxminən dörddə biri əsas hesab edilən səviyyədə oxumur. Orta məktəb tələbələri üçün faiz təxminən eyni olaraq qalır.

Mövzu haqqında: Hansı ştatlarda ən yaxşı məktəb təhsili var?

Amerikanın oxu böhranını sənədləşdirmək üçün ABC News bir neçə ştatda məktəblərə baş çəkdi, əsas oxu bacarıqları ilə mübarizə aparan uşaqların ailələri ilə görüşdü və şagirdlərinə böyüklər olmadan əvvəl oxumağı öyrənməyə kömək etməyə çalışan müəllimlərlə danışdı.

Ohayo ştatında 33 yaşlı müəllimlik veteranı Carla Pleasant, "Uşaq böyüdükcə öyrətmək daha çətindir" dedi. "Bunu etmək olar, amma çətin işdir."

Oxumaq hər şeyin əsasıdır

Pleasant, Klivlenddən təxminən 20 dəqiqəlik məsafədə, Ohayo ştatının Warrensville Heights şəhərində müəllimdir. Həmin məktəb rayonunda müxbirlər yay məktəbində oxuyan əsas oxu bacarıqlarını inkişaf etdirməyə çalışan onlarla şagirdlə görüşdülər - bəziləri bunu xüsusilə çətin hesab edirdi.

“Bəzən oxuyanda əsəbləşirəm” dedi dördüncü sinif şagirdi Raven. "Gözlərimə yaş gəlir, çünki düşünürəm ki, oxuya bilməyəcəm, çünki bu, çox çətindir."

Yayda onun sinfində fonika deyilən bir şeydən istifadə edərək intensiv oxu dərsləri keçirilirdi.

Əslində, bu, "sözün səslənməsinin" (hərflərin və sözlərin hissələrinin səslərinin səslənməsi) daha ciddi bir versiyasıdır, uzun müddətdir istifadə olunan və bu və ya digər səbəbdən ətrafdakı bəzi məktəb rayonlarında gözdən düşmüş bir tədris metodudur. Ölkə.

Ohayoda dərs deyən oxu mütəxəssisi Chantelle Barhorst, "Bu, onlara oxuma kodunu sındırmağa kömək edir" dedi. "Biz tələbələrin sözü təxmin etmələrini istəmirik, onlara sözü deyə bilmələri üçün lazım olan alətləri vermək istəyirik."

Lakin Warrensville Heights-də oxumaq həmişə bu şəkildə öyrədilmirdi.

Təxminən on il əvvəl onlar oxumaqda çətinlik çəkən şagirdlərlə işləmək üçün “balanslaşdırılmış savadlılıq” adlı tədris metodundan istifadə edirdilər ki, bu üsul hələ də ölkənin bir çox məktəblərində populyardır. Bu üsul oxumaq sevgisini və kitablarla rahat ünsiyyəti inkişaf etdirmək məqsədi daşıyır. Bu, tələbələrdən konkret sözləri təxmin etməyi və hətta səhifədəki sözləri deşifrə etmək üçün şəkillərə baxmağı xahiş etməyi əhatə edə bilər, müəllimlərin “şəkil gücü” adlandırdıqları bir üsul.

Mütaliənin hər şeyin əsası olduğunu müdafiə edən Pleasant, balanslaşdırılmış savad ideyası ilə razılaşmır və idarəçilərin gözündən uzaqda fonika öyrətməyə üstünlük verir.

O deyir: “Mən bunu müdirlərimdən gizli saxladım, amma dərsdə uğur qazandım, çünki bunun işlədiyini bilirdim. Bilirdim ki, uşaqları əzbərləmək və sadəcə öyrətmək onların oxumağı sevməsinə səbəb olmayacaq”.

Yeni administrasiya Pleasantın ardınca getdi və Warrensville Heights oxu ballarının aşağı düşməsindən və rayon məktəblərinin dövlət tərəfindən ələ keçirilməsindən Ohayoda ən yüksək reytinqə yüksəldi.

Müharibə oxumaq

Oxu öyrətmə sistemində islahatlar kampaniyası əks-sədasız ötüşməyib.

Tənqidçilər iddia edirlər ki, “oxu elmi” təhsil dəbidir və ölkədə kifayət qədər maliyyələşdirilməmiş məktəblər, yoxsulluq və digər sosial problemlər ilə daha da kəskinləşən oxu probleminin universal həlli yoxdur.

Balanslaşdırılmış savadlılıq təlimatının tərəfdarları iddia edirlər ki, onların yanaşması fonika təlimatını əhatə edir. Onlar iddia edirlər ki, sözlərin deşifrəsini təkrar-təkrar öyrənən tələbələr kitablara həvəsi olmadığı üçün layiq olduqları nəticəni ala bilmirlər.

Dr. Kaymiona Bourke Missisipi Ştatının Savadlılıq üzrə keçmiş direktorudur. O, hazırda Florida ştatının keçmiş qubernatoru Ceb Buş tərəfindən yaradılmış ExcelinEd təhsil qeyri-kommersiya təşkilatında işləyir.

O, “bunlar oxucuların istifadə etdiyi strategiyalardır” dedi və misal olaraq sözlərin təxmin edilməsi və şəkilə baxmağın daxil olduğu xüsusi balanslaşdırılmış savadlılıq dərslərini göstərdi.

Bu fikir ayrılıqları pedaqoqlar arasında illərlə davam edən və tez-tez “oxumaq müharibələri” adlandırılan şiddətli mübahisələrə səbəb oldu.

Berkeley Təhsil Məktəbinin professoru və təhsil eksperti Dr. Devid Pirson deyib: “Hər kəs düzgün iş gördüklərini düşünür. "Onlar əmindirlər ki, uşaqlar üçün ən yaxşısını edirlər." Onlar sadəcə araşdırmaları fərqli oxuyurlar, fərqli oxumağın nə demək olduğunu anlayırlar”.

Pearson xəbərdarlıq etdi ki, NAEP nəticələri millətin oxu problemlərinin dəqiq mənzərəsini təqdim etsə də, əsas səviyyədən aşağı oxuyan tələbələrin sayı, tələbələrə təsir edən qeyri-akademik dəyişənlərə görə balanslaşdırılmış savadlılıq və ya hər hansı digər tədris tərzinin ittihamı kimi qəbul edilməməlidir.

Missisipi möcüzəsi

Warrensville Heights (Ohayo) məktəbinin uğuru təhsil ekspertlərinin bir vaxtlar ən bacarıqsız yer hesab etdikləri ecazkar bir qurumdan sonra modelləşdirilmişdir: Missisipi.

On il əvvəl ştatın dördüncü sinif şagirdləri oxumaqda sonuncu yeri tuturdu - 50 ştat arasında 50-ci. Bu gün Missisipi savadlılıq səviyyəsinə görə ölkədə 21-ci yerə yüksəlmişdir. Bəzi məktəb rayonları bu qeyri-mümkün görünən dönüşü “Mississipi möcüzəsi” adlandırırlar.

İlk müsahibəsində Bourque, Missisipi məktəblərində əsasən olmadığını söylədiyi fonika kimi tədris metodlarından istifadə edərək, o və həmkarlarının Missisipidəki vəziyyəti necə yaxşılaşdıra bildiklərini izah etdi.

Missisipi məktəblərində oxuya bilməyən uşaqlar çıxdı, Burke dedi.

"Bu, bütün ölkədə baş verir" dedi.

Burke başqa məktəblərin Missisipinin yolunu izləməyə çalışır.

ExcelinEd-ə görə, bu tədris ilinin əvvəlinə qədər ən azı 30 ştat, o cümlədən ölkənin ən böyük məktəb rayonu olan Vaşinqton və Nyu York, azalan balları aradan qaldırmaq üçün fonikaya əsaslanan "oxumaq elmi" siyasətlərinə çağırırdı.

Buraya Qubernator Mayk DeVinin “oxumaq elminin” öyrədilməsini tələb edən və məktəbləri Warrensville Heights-dən səhifə götürməyə təşviq edən qanunvericiliyi dəstəklədiyi Ohayo da daxildir.

Oxumaq həyatın açarıdır

Pandemiya və evdə təhsil tələbələr üçün oxu dilemması yaradıb.

"Valideynlərin uşaqları ilə yemək masasında oturduqları və övladlarının mübarizə apardığını ilk dəfə anladığı anlar oldu" dedi Bourke.

Məhz o zaman D'Mekeus və Kezne' Cook, oğulları D'Mekeus Jr-ın geridə qaldığını aşkar etdilər.

Onlar təəccübləndilər: “Bunu tək bizim uşağımız keçir? Oxumaq həyatda etdiyimiz hər şeyin qapısını açır. Oxumaq həyatın açarıdır”.

Kukilərin yaşadığı Luiziana, bu yaxınlarda oxuma proqramına yenidən baxan başqa bir ştatdır. Mütəxəssislər yüz minlərlə mübarizə aparan tələbəyə kömək etmək üçün fonika və “oxu elmini” öyrətmək üçün digər üsulları vurğuladılar.

Sizi maraqlandıra bilər: ən yaxşı New York xəbərləri, immiqrantlarımızın hekayələri və Big Apple-da həyat haqqında faydalı məsləhətlər - hamısını ForumDaily New York-da oxuyun

Luiziana Ştatının Təhsil Müdiri Dr. Cade Broomley izah etdi: "Bizim əyalətimizdə oxumağı canlandırmaq lazım idi". “Ola bilsin ki, nə vaxtsa təhsil sistemi yolunu azıb. Uşaqlara oxumağı öyrətmək üçün qarışıq taktikalardan istifadə olunurdu”.

Luiziana Oxu Təşəbbüsü, digər məsələlərlə yanaşı, tələbələrə fərdi repetitorluq üçün 1000 dollarlıq vauçer təqdim edən proqram yaratdı və bu, D'Mekeus Jr-a Lafayettedəki evinin yaxınlığındakı Sylvan Tədris Mərkəzində müntəzəm olaraq dərslərdə iştirak etməsinə kömək etdi.

Tədris mərkəzinin 25 ildən artıqdır ki, sahibi olan Christy Sharon, "Tələbələr və valideynlər o qədər xoşbəxtdirlər ki, ofisimdə ağlayırlar, çünki bu, həyatı dəyişir".

Luizianadakı proqram hələ də yenidir və onun Warrensville Heights və ya Missisipi ştatında uğurlu olacağı bəlli deyil. Doktor Broomley deyir ki, ilkin nəticələr ümidvericidir, lakin ştatın gedəcəyi çox yol var.

Şeron bildirib ki, bütün ölkə üzrə məktəblər uşaqlara erkən yaşda oxumağı mənimsəməyə kömək etmək dilemması ilə üzləşiblər. Lakin o deyir ki, hələ də ümid var.

"Əgər biz bu uşaqları erkən yaşda oxumağa vadar edə bilsək və onlara oxumağı öyrədə bilsək, onlar hər şeyi edə bilərlər" dedi.

Forum günündə də oxuyun:

İkidilli insanların malik olduğu doqquz unikal xüsusiyyət

Smartfonda sürücülük vəsiqəsi: Amerikanın bir neçə ştatı mDL rəqəmsal identifikatorlarını verməyə başladı

Alın və ya İcarəyə verin: ABŞ-da ipoteka ala biləcəyinizi bilməyin beş yolu

Ev, Mətbəx, Heyvanlar və daha çoxu üçün: Ən Yaxşı Əmək Günü Satışları

ABŞ-dakı həyat və Amerikaya immiqrasiya haqqında daha vacib və maraqlı xəbərlər istəyirsiniz? — bizə dəstək olun bağışlayın! Siz də səhifəmizə abunə olun Facebook. "Ekranda prioritet" seçimini seçin və əvvəlcə bizi oxuyun. Həmçinin kanalımıza abunə olmağı unutmayın Telegram kanalı  və Instagram- Orada çox maraqlı şeylər var. Və minlərlə oxucuya qoşulun Forum Gündəlik New York — orada siz metropol həyatı haqqında çoxlu maraqlı və müsbət məlumatlar tapa bilərsiniz.