Балаларға мектептегі үй тапсырмасы керек пе? АҚШ тәжірибесі

Біздің бала Вирджиниядағы мемлекеттік мектептердің бірінде үшінші сыныпта оқиды және аптасына үй тапсырмасын алады. Бұл математика және оқылған кітаптардың тізімін жасау, онда ол атауын, авторын және оқу ұзақтығын көрсетуі керек. Неліктен үшінші сыныпта оған былтырғы және алдыңғы жылға қарағанда үй тапсырмасы аз беріледі, - деді Татьяна Ворожко блогында. Американың дауыстары.

Сурет: Депозитфоталар

Екінші сыныпта үй тапсырмаларының барлығы дерлік компьютерде болды Мен дайын және арман қорабы. Бұл балалардың дайындық деңгейін диагностикалайтын және бейне ойындар түрінде олардың деңгейіне сәйкес тапсырмалар беретін арнайы білім беру бағдарламалары. Бағалардан басқа, ата-аналар баланың үлгерімін көрсететін баспа қағаздарын алады.

Әрине, менің балам мұны істегенді ұнатты, ал біздің тараптан оның ұзақ тұрмауын қамтамасыз ету керек еді. Бірақ мен, басқа ата-аналар сияқты, бұл оның компьютер алдында өткізетін уақытын көбейтіп, шектеу қиын болғандықтан біршама алаңдадым.

АҚШ-та олар аптасына бір рет, тіпті айына бір рет жасалуы керек мектептерде үй жобаларын ұсынғанды ​​ұнатады. Ең қиын бөлігі нөлдік сыныпта болды (балабақша), ай сайын қандай-да бір арт-жоба жасау керек болған кезде. Мен, содан кейін мектеп оқушысының тәжірибесіз анасы оны өзгеріске қараған түні есіме түсірдім, бүкіл отбасы дүрбелең шығарды, жазды, желімдеді және бояды. Бірде мен «Гүлдерде жасыратын үнді әйел» композициясын орындағанда, мен түрлі-түсті қағаздан гүлдерді қатты кесіп тастадым, бір апта бойы оң қолымды жаба алмадым.

Бірінші сыныпта аптасына төрт рет баламен бірге диктантқа дайындалу керек болды; айына бір рет – оқыған кітаптардың тізімін тапсыру; және аптасына тағы екі рет - қарапайым жобаларды жасаңыз.

Мұның бәрі ата-аналардан жақсы ұйымдастырушылық қабілеттерді талап етеді, бірақ егер сіз бір нәрсені ұмытып қалсаңыз, проблема жоқ. Бірақ бір-екі рет орындалмаған тапсырма үшін мұғалім балаға ұрыспайды және жаман баға бермейді. 0-сыныпта ата-аналар жиналысында сынып жетекшісі балаларды мәжбүрлемеуге шақырды - бастысы олардың оқуға деген құштарлығын өлтірмеу керек.

Рейтингтердің өзі тестілеу нәтижелері мен баланың үлгеріміне негізделеді. Сондай-ақ, мұғалімдер, ең болмағанда төменгі сыныптарда, тестілеудегі түзетулерге жабыспайды. Ең бастысы, жауап дұрыс.

Балаларға үй тапсырмасы керек пе? Пікірсайыс жалғасуда

Балаларға үй тапсырмасын орындау керек пе, жоқ па, қанша деген сұрақ туралы АҚШ-та ғасырдан астам уақыттан бері жалғасып келе жатқан пікірталастар. Өткен ғасырдың басында Lady's Home журналы үй тапсырмаларына қарсы науқан ұйымдастырып, мектептен кейінгі балаларды бұлтты ойнауға немесе қарауға көндірді. Олардың әрекеттері соншалықты сәтті болды, 1901 жылы Калифорния штатында «үй тапсырмасына» заңды түрде тыйым салынды (кейіннен бұл тыйым алынып тасталды).

Жалпы, Америка Құрама Штаттарында үй жұмысының көлемі туралы қоғамдық пікір циклді түрде өзгереді: өткен ғасырдың басында ақыл-ойды «сорғытуды» қажет ететін бұлшықет деп есептеген және үй жұмысы бұған көмектеседі. 40-жылдары олар білім беру жүйесінің өзін және үй тапсырмасын 19 ғасырдың реликті ретінде қайта қарастыра бастады. Бірақ Кеңес Одағы Америка Құрама Штаттарынан озып, орбитаға спутник шығарғаннан кейін, американдықтар әбігерге түсіп, мектеп оқушылары үшін үй тапсырмасының маңыздылығы туралы қайтадан айта бастады. Бірақ бұл ұзаққа созылмады - 60-жылдары Америка Құрама Штаттарындағы «мәдени революцияның» әсерінен балаларға ойнау, сурет салу және көбірек жасау керек деген дауыстар ести бастады. 80 жылдар жаһандық бәсекеге қайта назар аударды, ал қазір үй жұмысы жеке және отбасылық шамадан тыс стресстің көзі болып табылады деген пікір кең таралған.

Сонымен қатар, үйде балаларға берілетін жұмыстың мөлшері аз немесе тұрақты болып қалады, деп ата-аналар сайтқа сілтеме жасап. greatschools.com Rand корпорациясының зерттеушісі Брайан Хилл.

2007 жылғы MetLife зерттеуіне сәйкес, 45-3 сынып оқушыларының 12% -ы үй тапсырмасына күніне бір сағаттан астам уақыт жұмсайды, оның ішінде 6% -ы 3 сағаттан артық уақытты жұмсайды. Студенттердің жартысынан көбі «үй тапсырмасына» күніне бір сағаттан аз уақыт жұмсайды.

Ата-аналар мен мұғалімдердің ұлттық қауымдастығы, сондай-ақ Ұлттық білім беру қауымдастығы бірінші сыныптағы балаларға үй тапсырмаларын әр оқу жылымен салыстырғанда 10 минутқа көбейтіп, 10 минутта орындауға кеңес береді. Біздің мектепте, АҚШ-тың көптеген оқу орындарындағыдай, бұл ұсыныстар кейде ұсынылған уақыттан үш есе асып түседі.

Үй тапсырмасы балаларға жақсы ма?

Дьюк университетінің профессоры Гарис Купердің зерттеуіне сәйкес, бұл тұжырым тек жоғары сынып оқушылары үшін ғана жасалуы мүмкін. Орта мектеп оқушыларының жетістіктерімен кейбір оң корреляция бар, ал... жас оқушылар үшін жоқ!

Сурет: Депозитфоталар

Ата-аналар балаларға үй тапсырмасын орындауға қалай көмектесе алады? Сарапшылар кеңесі

Зерттеушілер сонымен қатар үй тапсырмасына қатысты ең қайшылықтар мен стресстер ата-аналары жоғары білімі жоқ отбасыларда болатынын анықтады. Неғұрлым білімді ата-аналар бұл тапсырма баланың дайындығына сәйкес келе ме, соны жақсы біледі және мұғалімге өз пікірін айтудан тартынбайды. Аз білімді адамдар мектептегі барлық проблемаларға өз ұрпақтарын кінәлауға бейім, өйткені «ол ақымақ және мектепте не істейтіні түсініксіз».

Кейбір мектептер төменгі сыныптарда үй тапсырмасын мүлде орындамайды, ал басқалары – барлық сыныптар – жаңа тәсілдермен тәжірибе жасауда.

Американдық мектептерде таралып жатқан инновациялық әдістердің бірі – «айналған сынып». (сыныпты айналып өтті) Мұғалімдерден үйде жаңа дайындалған, жиі дайындалған бейне дәрісті қарауды сұрайды Хан академиясы немесе Тед әңгімелері. Балалар сыныпта практикалық тапсырмаларды орындайды, мұнда мұғалім немесе сынып жетекшісі көмектесе алады. Маған идея ұнайды. Біздің бәрімізде оқулықтан бір тарау шығарған мұғалімдер болды, содан кейін олардың орнына ата-аналарға пайыздарды есептеуді немесе әңгімелер жазуды үйренуге тура келді. Ата-аналар, мүмкін, қалай білмеді.

Ал құрдастарыңызға көмектесу, әдетте, материалды меңгерудің ең жақсы жолы. 8-9 сыныпта сыныптастарыма текшенің кесіндісін қалай жасау керектігін көрсеткенім есімде - үшінші текшеде оны өзім түсіндім.

Психологтар, атап айтқанда Джессика Лей, ата-аналарға келесідей кеңес береді. Балаларға үй тапсырмасын қашан орындайтынын шешуге рұқсат етіңіз - мектептен кейін немесе тіпті таңертең, өйткені барлығына автономия мен бақылау қажет. Сондай-ақ - баланың қателерін түзетпеңіз, оларға үй тапсырмасын орындауды айтпаңыз. Балалар қателік жасауды, сәтсіздіктерді жеңуді және табысқа жету үшін өзін-өзі ынталандыруды үйренуі керек.

Форум күнін де оқыңыз:

Иммигранттарды таң қалдыратын американдық мектептердің бес ерекшелігі

Нью-Йоркте болашақ мектеп оқушыларының ата-аналары қандай проблемаларға тап болады

АҚШ жоғары білімінің жетістік тарихы

Біз оны жоғалтып жатырмыз: неге орыс балаларына иммигранттар керек

Америка Құрама Штаттарындағы балалар спорты ата-аналардың әмияндарын босатады

Сіз АҚШ-тағы өмір және Америкаға иммиграция туралы маңызды және қызықты жаңалықтарды алғыңыз келе ме? — бізді қолда садақа бер! Сондай-ақ біздің парақшаға жазылыңыз Facebook. «Дисплейдегі басымдық» опциясын таңдап, алдымен бізді оқыңыз. Сондай-ақ, біздің сайтқа жазылуды ұмытпаңыз Telegram каналы  мен Instagram- Онда қызық көп. Және мыңдаған оқырмандарға қосылыңыз ФорумДүниежүзілік Нью-Йорк — онда сіз мегаполистің өмірі туралы көптеген қызықты және жағымды ақпаратты таба аласыз.