Эгерде мектепте бардыгы кыйын болсо: балага карантинге кантип жакшы билим берүү керек

Быйылкы жаңы окуу сезонунун башталышына COVID-19 эпидемиясы каршы чыкты. Балдарга жугуу коркунучун алдын алуу максатында, көптөгөн мектептер аралыктан же аралаш сабактарды тандашкан.

Сүрөт Өркүндөтүлгөн академиялык программалардын сылыктыгы

Бирок бардык эле билим берүү мекемелери жаңы форматка өтүүгө даяр эмес болчу. Мугалимдер жана ата-энелер белгилегендей, үйдөн сабак өткөрүү окуучулардан өзүн-өзү тарбиялоону талап кылат, айрым балдар мугалимди компьютердин экранынан гана көрүп, материалды өздөштүрүү кыйынга турат. Виртуалдык баарлашуу окуучу менен мугалимдин ортосундагы байланышты начарлатып, балдардын суроолорун бергенден тартынат, ал эми мугалимдерге кыйын учурларды, айрыкча, так жана табигый илимдерге байланыштуу түшүндүрүп берүү кыйыныраак болот.

Ошондуктан, көпчүлүк ата-энелер бала үчүн кошумча иш-чаралар жөнүндө ойлонушу таң калыштуу деле эмес, анткени ар бир эне же атасы балдарга мектеп темаларын жеткиликтүү түшүндүрүп бере алышпайт, же буга жөн эле убактысы жок. Бирок келечектеги сынактар ​​жокко чыгарылган жок жана алар "карантинге алынган балдарга" эч кандай жакшылык кылышпайт.

Көрсөтүлгөндөй изилдөө Израилдин "Шореш" институту, келечекте эмгек акыга олуттуу таасир тийгизүүчү негизги жана дээрлик жападан жалгыз мектеп предмети математика, андыктан аны баштоонун кажети жок.

«Бүгүнкү күндө иш жүзүндө бир дагы адистик математикасыз өтпөйт, бир караганда бул ачык-айкын болбосо дагы. Анан дагы, программалоонун негиздерисиз иш жүзүндө эч бир кесип жасай албайт », - деп кошумчалайт Нью-Йорктун Үзгүлтүксүз билим берүү мектебинин директору. Өркүндөтүлгөн академиялык программалар Татьяна Портная.

Мектептин директору Татьяна Портная. Сүрөт Өркүндөтүлгөн академиялык программалардын сыпайы

Өркүндөтүлгөн академиялык программалар математика, физика, химия, робототехника, программалоо, инженердик жана башка STEM сабактары боюнча программаларды сунуш кылат, ошондой эле Татьяна ушул сыяктуу башка мектептер менен салыштырганда жакшы дейт.

«Биринчиден, биздин бардык мугалимдерибиз милдеттүү түрдө математикалык билимге ээ, атүгүл башталгыч класстан баштап балдар менен иштегендер. Мисалы, биздин табигый илимдер бөлүмүн PhD доктору жана университетте окутуучулук тажрыйбасы бар физик жетектейт ”, - деп түшүндүрдү директор.

«Мындан тышкары, биз бардык студенттер менен, анын ичинде математика жаатында бир аз кыйынчылыктарга туш болгон студенттер менен окууга даярбыз. Ошондой эле Россиядан белгилүү репетиторлор көп учурда таланттуу балдар менен окууга макулдугун беришкенин, алар кандай болсо дагы ЖОЖго кирээрине ишенип, мугалимдин кадыр-баркын түшүрбөй тургандыгын билдиришкени эсимде. Бардык эле курстар жана тарбиячылар кыйынчылыктарга же, айталы, стресстин кошумча деңгээлине, мисалы, балдарды олимпиадага даярдоого даяр эмес », - деп кошумчалады ал.

Ошол эле учурда, Татьяна Портная белгилейт: жакынкы аралыкта кыйынчылыктар объективдүү келип чыгышы мүмкүн, анткени бардык эле мектептер курстук программаларын аралыктан окутуу форматында түзө алган эмес.

«Көп учурда бала мектепте бир катар тапшырмаларды алат, бирок ага темалар менен математика негизделген логикалык алгоритмдердин байланышы түшүндүрүлгөн эмес. Натыйжада, балдарга теманы түшүнүү кыйынга турушу мүмкүн. Ошондуктан мугалимдердин мектептен алган билимдерин гана эмес, математикалык билимдерин алышы абдан маанилүү. Математик темалардын ортосундагы логикалык байланышты көрөт, ар бир бөлүмдө берилген билим келечекте окуучуларга кандайча пайдалуу боло тургандыгын түшүнөт, балдарда кемчиликтер кайда пайда болорун байкайт », - деп белгилейт Татьяна.

Азыркы убакта Өркүндөтүлгөн академиялык программалар онлайн курстарын, ошондой эле оффлайн программаларын сунуштайт (алар эпидемиологиялык коргоонун бардык чараларын сактоо менен жүргүзүлөт, ошондуктан кошумча билим алуу процесси баланын ден-соолугуна эч кандай коркунуч туудурбайт).

Сүрөт Өркүндөтүлгөн академиялык программалардын сылыктыгы

Андан тышкары, онлайн сабактар Өркүндөтүлгөн академиялык программалар Мектептегидей эмес. Аталган окуу жайдын мугалимдеринин мындай форматтагы тажрыйбасы бар, алар убакыттын сынагынан өткөн программалар жана аралыктан окутуу усулдары менен куралданган. Топторго 4-10 кишиден ашпаган адам кирет, бул мугалимдерге ар бир окуучу менен өзүнчө иштөөгө, аны процессте тартууга жана прогрессти көзөмөлдөөгө жардам берет.

«Биз, башкасы, белгилүү бир студент үчүн мугалим менен жалпы тил табыш кыйын болгондуктан келип чыккан көйгөйлөрдү чечүүгө аракет кылабыз. Мындан тышкары, биз балдарды билим деңгээлине гана эмес, алардын муктаждыктарына жараша топтоштурабыз. Мисалы, айрымдар мектеп программасы боюнча жардамга муктаж, кимдир бирөө математиканы тереңирээк изилдөөгө багытталган, ал эми кимдир бирөө олимпиадаларга даярдангысы келет. Бирок бала бир денгээлден экинчи баскычка өтөт, себеби биринчи кыйынчылыктарды жеңип, андан көп нерсени каалашы мүмкүн », - дейт Татьяна.

Директор университеттерде жана мониторинг жүргүзүү мектептеринде окутуу тажрыйбасын, ошондой эле математика илимдеринин кандидаты даражасы берген билимин колдонуп, студенттердин жетишкендиктерин өзү көзөмөлдөйт. Ал ар биринин мүмкүнчүлүгүнө жана талантынын негизинде жекече окуу программаларын тактап турат.

Сабактар ​​ишемби, жекшемби күндөрү жана жумуш күндөрү сабактан кийин өткөрүлөт. Күндүзгү форматтагы математикалык багыттагы сабактардан тышкары, студенттерге чакырылган мугалимдер менен тил, музыка жана көркөм өнөр сабактарын сунуштоого болот.

Сүрөт Өркүндөтүлгөн академиялык программалардын сылыктыгы

Кошумча билим алууга болгон суроо-талап азыр абдан жогору, бул мындай кызматтарды сунуш кылган жана мыкты натыйжаларга үмүттөнгөн мекемелердин көбөйүшүнө алып келди. Бирок, баланы окутуу оңой процесс эмес, ал үчүн атайын иштелип чыккан программалар, далилденген методдор жана ар бир окуучуга ыкманы издөө тажрыйбасы керек. Ошондуктан, мектепти тандоодо, көптөн бери рынокто жүргөн мекемелерге артыкчылык беришиңиз керек - алардын сөзсүз түрдө ар кандай балдар менен иштөө программалары жана тажрыйбалары бар.

Мындан тышкары, биздин маалымат көлөмү чоң болгон доордо орусиялык натуралист Тимирязевдин кеңеши мурдагыдан да актуалдуу: "Бардык нерсени бир аз билип алышың керек, бир аз болсо да". Демек, мектептин тандоосу менен - ​​мугалимдер бардык нерсени билишпейт жана билбеши керек, бирок алар өздөрү сабак берген чөйрөнүн адистери болуш керек. Бул сиздин балаңыздын сапаттуу жана заманбап билим алышын камсыз кылат. Ошондуктан, баланы бардык илимдин генийи кылууга убада берген мектептерден, адистештирилген мектептер көбүнчө натыйжалуу болот. Бул заманбап дүйнөдө мүмкүн эмес, ал тургай, керексиз.

Оку: ForumDaily да:

Келечектин иши: жакынкы он жылдыкта кандай кесиптер талап кылынат

Жогорку билимди алмаштыруу: Google Онлайн Университетин ишке киргизди

АКШда үйдө билим алуунун артыкчылыктары жана кемчиликтери: Биздин иммигранттардын тажрыйбасы

Келечекте израилдиктер мектеп предметтерин билүү айлык акыга кандай таасир этерин билишет

АКШдагы жашоо жана Америкага иммиграция тууралуу маанилүү жана кызыктуу жаңылыктарды каалайсызбы? — бизди колдо кайрымдуулук кыл! Ошондой эле биздин баракчага жазылыңыз Facebook. "Дисплейдеги артыкчылык" опциясын тандап, алгач бизди окуңуз. Ошондой эле, биздин каналга жазылууну унутпаңыз Телеграм каналы  жана Instagram- Ал жерде кызыктуу нерселер көп. Жана миңдеген окурмандарга кошулуңуз ForumDaily New York — ал жерден сиз мегаполистеги жашоо жөнүндө көптөгөн кызыктуу жана позитивдүү маалыматтарды таба аласыз.