მომავლის სწავლა: როგორ ახდენს ელონ მასკი სასკოლო განათლებას

ჯოშუა დანი მუშაობს ელონ მასკთან. ის იყო Ad Astra სკოლის დირექტორი, რომელიც ორგანიზებული იყო SpaceX– ში. მეწარმის შვილებიც იქ სწავლობდნენ. 2020 წელს დენ და მასკმა გახსნეს ონლაინ სკოლა Astra Nova School (კლასები კვირაში ერთხელ ეღირება შვიდნახევარი ათასი დოლარი წელიწადში) და უფრო ხელმისაწვდომი სათამაშო პროექტი სინთეზი (თვეში 185 დოლარიდან). «მედუზა» ესაუბრა ჯოშუა დუნს, რომელიც დეკემბრის მოთხოვნით EdCrunch– ზე ისაუბრებს იმაზე, თუ რა უნარ-ჩვევების სწავლება სჭირდებათ თანამედროვე სკოლის მოსწავლეებს და როგორ უნდა მოეწყოს მომავლის სასკოლო განათლება.

ფოტო:YouTube / ლეონარდი

- შეგიძლიათ დაასახელოთ თანამედროვე სასკოლო განათლების სისტემის ძირითადი უარყოფითი მხარეები?

- სკოლის მოსწავლეების უმეტესობას არ აქვს შესაძლებლობა გამოთქვას საკუთარი მოსაზრება ან შესთავაზოს პრობლემის გადაჭრა ჰიპოთეტურ პირობებში, როდესაც არ არსებობს ერთიანი სწორი პასუხი, არ არის შავი და თეთრი. მე ვფიქრობ, რომ მოსწავლეების ნაცრისფერი ადგილების ჩვენება როგორც ეთიკური, ისე უბრალოდ პრობლემების გადაჭრის სფეროში სასარგებლოა, რადგან ეს მათ აძლევს აზროვნების ინსტრუმენტებს და მეთოდებს, რომლებიც მათ სჭირდებათ რთული და რთული პრობლემების მოგვარების მიზნით. რაც უფრო ადრე შეხვდება ამას სტუდენტები, მით უფრო თავდაჯერებული გახდებიან ისინი როგორც სოლო პროფესიონალები, ასევე გუნდური მოთამაშეები.

Astra Nova– ს სკოლაში ჩემი მუშაობის ერთ – ერთი ამოცანა იყო იმის გარკვევა, თუ როგორ უნდა ჩავდოთ მოსწავლეები ასეთ რთულ სიტუაციებში და დავეხმარო მათ თავს კომფორტულად გრძნობდნენ გაურკვევლობის პირობებში, ასწავლონ ასეთ პირობებში მუშაობა და რაღაცის ორგანიზება.

- როგორ შეგიძლიათ ამ გაურკვევლობის მეტი ნაწილი შეიტანოთ სასწავლო პროცესში?

- ზოგი ფიქრობს, რომ თუ ამოცანებს სწორად და კარგად ჩამოაყალიბებ, ყველაფერი გამოვა. რა თქმა უნდა, ეს ხელს უწყობს ცოდნის ათვისებას და ზოგი მათგანი მომავალში სასარგებლოც კი იქნება. მე ვფიქრობ, რომ თქვენ უნდა დაუსვათ ბავშვებს ღია და რთული კითხვები, როგორიცაა: ”როგორ შეგიძლია მარსის კოლონიზაცია?”, ”როგორ გამოიყურება სამყარო ტექნოლოგიის გარეშე? ეს დაგეხმარებათ ფიქრში.

ასევე სასარგებლოა ხუთი პასუხის გაცემა კითხვაზე პასუხის გასაცემად, რაც გარკვეული გაგებით სწორია, მაგრამ არა სრულყოფილი. აცნობეთ სტუდენტებს, თუ რატომ აირჩიეს ერთი ვარიანტი სხვაზე, თუმცა ბოლომდე არცერთი ვარიანტი არ არის სწორი.

პრიორიტეტებთან დაკავშირებული დავალებები ძალიან ეფექტურია - მაგალითად, კითხვები იმის შესახებ, თუ როგორ ანაწილებენ ბავშვები თანხებს სახელმწიფო დაწესებულებებს შორის და ა.შ.

- რამდენად მნიშვნელოვანია ბავშვებისთვის ასწავლოთ ე.წ. რბილი უნარები, როგორიცაა კრიტიკული აზროვნება - ან თქვენს მიერ ნახსენები გადაწყვეტილების მიღების უნარები? ისინი უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ჩვეულებრივი მაღალკვალიფიციური ცოდნა?

- ვფიქრობ, რომ კრიტიკული აზროვნების, პრობლემების გადაჭრისა და არგუმენტაციის უნარი ზოგადად აქტუალურია ყველა სფეროში. ამის სწავლების საუკეთესო გზაა მოსწავლეების ყველაზე სარწმუნო სიტუაციებში განთავსება, სადაც მათ რთული გადაწყვეტილებების მიღება მოუწევთ. ამავე დროს, იმისათვის, რომ მოსწავლეებმა რაც შეიძლება შემოქმედებითად იმოქმედონ, მათ უნდა მიეცეთ მეტი შესაძლებლობები და ძალა, ვიდრე აქვთ ჩვეულებრივ ცხოვრებაში.

ჩემი აზრით, სკოლა უნდა იყოს სამყაროს სიმულაცია, რომელშიც სტუდენტები მსოფლიოს ლიდერები არიან. ასე სწავლობენ რთულ გადაწყვეტილებებს. ზოგჯერ ეს ცუდი გადაწყვეტილებებია, მაგრამ მათ შეუძლიათ იფიქრონ და განიხილონ მათზე, ისწავლონ რამე. რბილი უნარები მხოლოდ გამოცდილებასთან ერთად იხვეწება.

ამავე დროს, არ ვფიქრობ, რომ სკოლა ყოველ წუთს უნდა იყოს უცნაური სიმულაცია. უბრალოდ მნიშვნელოვანია, რომ სტუდენტებმა იგრძნონ, რომ აქვთ ძალა და რომ მათ აზრს აქვს მნიშვნელობა - მოგვიანებით ისინი იგრძნობენ გრძნობას, რომ აქვთ ხმა და რომ მათ, მინიმუმ, აქვთ უფლება ეჭვქვეშ დააყენონ სხვისი ავტორიტეტი. ვფიქრობ, ეს უნდა მოხდეს ბევრად უფრო ადრე, ვიდრე ადამიანები ჩვეულებრივ ფიქრობენ.

- ნიშნავს ეს იმას, რომ სწავლა უფრო მეტად უნდა გახდეს პროექტზე ორიენტირებული? და რამდენად?

- დიახ. ზოგჯერ თქვენ მოსწავლეებს უქმნით პრობლემას და მათ უნდა გაარკვიონ, როგორ უნდა მოხდეს ეს. ეს ჰგავს თამაშს. ერთ-ერთ მათგანს Art for All- ს უწოდებენ. წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ სკოლის მოსწავლე ხართ, დანიშნულები ხართ გუნდში, თქვენ გაქვთ 101 თანამედროვე ხელოვნების ნიმუში სხვადასხვა მხატვრისგან. თქვენ ასევე მიიღეთ მსოფლიოს რუკა, სადაც გამოკვეთილია 15-მდე ქალაქი, როგორიცაა მოსკოვი, სან-პაულო, ლოს-ანჯელესი - და არსებობს შეზღუდვები წარმოსახვითი მოძრაობის შესახებ. თქვენი ამოცანაა გააცნობიეროთ, რომელი ამ ნამუშევრები იქნება ყველაზე საინტერესო იმ ქალაქებისთვის, რომელთა მონახულებასაც აპირებთ თქვენი გამოფენის საშუალებით.

რას აკეთებენ სტუდენტები? ისინი აუქციონებზე კონკურენციას აწარმოებენ, ვალებს იღებენ, ამზადებენ გამოფენებს, რომლითაც ისინი მსოფლიოს გარშემო იმოგზაურებენ - მაქსიმალური სარგებლის მისაღებად და რაც შეიძლება მეტი ვიზიტორების მოსაზიდად. ისინი ასევე ცდილობენ კურატორის როლს: ისინი გადაწყვეტენ, თუ როგორ გამოიყურება ექსპოზიცია თითოეულ ქალაქში.

ეს პროექტია? რა თქმა უნდა დიახ. განსაკუთრებით ჩაღრმავების მნიშვნელობით - რვა-ცხრა კვირის განმავლობაში თქვენ სრულად ინვესტიცირებთ მასში და ცდილობთ გაერკვნენ, თუ როგორ უნდა გააგრძელოთ სხვა გუნდები, რომლებსაც შეიძლება მსგავსი გეგმები ჰქონდეთ, სტრატეგიულად ფიქრობთ. როგორც ჩანს, თქვენ ნამდვილად გაქვთ ეს ხელოვნების ნიმუშები და აპირებთ აჩვენოთ ისინი მთელს მსოფლიოში.

- ყოველ შემთხვევაში, რუსეთში ბევრ მოსწავლესა და სტუდენტს სძულს ჯგუფური პროექტები. როგორ შეიძლება მათი გაუმჯობესება?

- ერთი პროექტის ფარგლებში რაც შეიძლება მეტი შესაძლებლობა შეუქმნათ სხვადასხვა სტუდენტებს. რა თქმა უნდა, ნებისმიერ პროექტს აქვს ერთიანი მიზანი და სტრატეგია, მაგრამ გარდა ამისა, შეიძლება არსებობდეს ამოცანები კონკრეტულ სფეროებში ბავშვებისთვის, რომლებიც არ არიან დაინტერესებული პროექტის ზოგადი თემით. მაგალითად, გამოფენებთან დაკავშირებული პროექტის შემთხვევაში, ვინმეს უფრო მეტად აინტერესებს გამოფენის დიზაინი, ვინმეს მისი მარკეტინგის ხელშეწყობა, ვინმეს ფინანსები.

- გასაგებია, თუ როგორ შეიძლება ამ მიდგომის დანერგვა ძვირადღირებულ და მაღალტექნოლოგიურ სკოლებში. შეიძლება თუ არა ამ მიდგომის მასშტაბის გაზრდა სკოლებში, სადაც ნაკლები რესურსია?

”რა თქმა უნდა, ეს პრივილეგიაა. ჩემი აზრით, ისეთი სკოლების საქმეა, როგორიცაა Astra Nova, მათი დასკვნების გაზიარება და გავრცელება. რა თქმა უნდა, სრული მასშტაბის მიღწევა შეუძლებელია. მიუხედავად იმისა, რომ ჩემი ახალი პროექტი სინთეზი ეხმარება მსოფლიოს მოსწავლეებს, მიიღონ ასეთი განათლება.

ყურადღებით ვიფიქროთ, რა ამოცანები უნდა შეასრულოს სკოლამ, რა საგნებს ვაფასებთ ყველაზე მეტად მოზრდილთა პროფესიულ ცხოვრებაში? გუნდური მუშაობა, ნამდვილი პროფესიული მისია, რთული და ორაზროვანი სიტუაციების მოგვარების შესაძლებლობა - შეგიძლია რამე მოიფიქრო. ალბათ ეს ისაა, რასაც სკოლა უნდა ასწავლიდეს.

გარდა ამისა, საჭიროა გადავხედოთ მოსწავლისა და მასწავლებლის როლს სასწავლო პროცესში. მიყვარს შეკითხვების დასმა, რომელზეც პასუხი არ მაქვს. მეჩვენება, რომ ეს დაუცველობა ძალიან მნიშვნელოვანია იმისთვის, რომ ბავშვებმა იგრძნონ თავიანთი ძალა.

On სათაური: ”ის საფრთხეს უქმნის მსოფლიოს”: რატომ გამოთქვამს ელონ მუსკი განგაშის განვითარებას ხელოვნური ინტელექტის განვითარების გამო

- სინთეზის შესახებ უფრო მეტი გვითხარი.

”სინთეზის იდეა საკმაოდ ამაღელვებელია. თამაშები შეიძლება ძალიან სასარგებლო იყოს, მაგალითად ჭადრაკი. მინდოდა სხვა ტიპის უფრო რთული თამაშების შექმნა, სტუდენტების წინაშე სრული გაურკვევლობა, ქაოსი. პირველ თამაშს ჰქვია "თანავარსკვლავედი": მასში თქვენ უნდა შეისწავლოთ სივრცე და გაეჯიბროთ სხვა გუნდებს ორი ან სამ ჯგუფად. მოთამაშეებმა უნდა იფიქრონ სტრატეგიულად, წინასწარ გაითვალისწინონ საჭირო ნაბიჯები. მაგრამ ყველაზე საინტერესო ის არის, რომ ჩვენ ვთხოვთ სტუდენტებს მონაწილეობა მიიღონ თამაშის შექმნაში; გადაწყვიტოს როგორ იმუშავებს, რისი გაუმჯობესება შეიძლება.

ჩვენ გვინდა, რომ სტუდენტებს რამდენიმე თვეში შესთავაზოთ ახალი თამაშები, რათა მათ შეძლონ მეგობრების შეძენა, რომლებიც ასევე მოტივირებულები არიან ახალი ამბების სწავლაზე ჩვენს პლატფორმაზე.

- რა არის ყველაზე რთული ასეთ პროექტზე მუშაობისას?

- დასაწყისისთვის, ჩვენ გვინდა, რომ სინთეზის სკოლა არსებობდეს, როგორც სკოლა. ეს ჰგავს ამაჩქარებელს, რომელიც ეხმარება შვილს შეიძინოს ახლავე საჭირო უნარ-ჩვევები: ისწავლოს თანამშრომლობა, სტრატეგიულად პრობლემის გადაჭრა, ადამიანი, ასახოს მათი გამარჯვებები და წარუმატებლობები.

ვფიქრობ, ზოგიერთ სტუდენტს შეიძლება გაუჭირდეს მშობლებისთვის ახსნა, თუ რატომ სჭირდებათ ეს. მშობლებს შეიძლება ეგონონ, რომ თამაში უბრალოდ სახალისოა და არ სწავლობენ. თუმცა, ალბათ, პანდემიის დროს, როდესაც მშობლები განსაკუთრებით დაბნეულად გრძნობენ თავს, განათლების ახალი ფორმები უფრო მოთხოვნადი ხდება.

- ეფექტურია თქვენი მიდგომა იმ ადამიანებისთვის, ვინც აპირებს უნივერსიტეტში შესვლას მკაფიო პროფილისა და კონკრეტული ცოდნის ნაკრებით? პირიქით, როგორც ჩანს, ინტერდისციპლინარობა შეიძლება საზიანო იყოს.

- ჩემი აზრით, თუ თქვენ კარგი ინჟინერი ხართ, მაგრამ არ იცით, როგორ აისახოთ წარუმატებლობებზე, დაგეგმეთ, ყოველთვის თან იქონიეთ რამდენიმე სარეზერვო ვარიანტი, ვერ აცნობიერებთ თქვენს მაქსიმალურ პოტენციალს. ინტერდისციპლინარულობას ცუდი რეპუტაცია აქვს, რადგან ის, როგორც ჩანს, ზედმეტად ამარტივებს რთულ საგნებს, განსაკუთრებით ტექნიკურ თუ საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებში. მაგრამ იდეა არის ისეთი უნარ-ჩვევების გამომუშავება, რაც ყველა დისციპლინის ადამიანებს დაეხმარება კომუნიკაციაში უფრო ეფექტურად და გადაწყვეტილებების მიღებაში.

მსურს ჩვენს სტუდენტებს (რომლებიც არა უმეტეს 14 წლისა) წარმოიდგინეთ რა სურთ 18 წლის ასაკში. ისინი უნივერსიტეტში არ წავიდნენ, უბრალოდ იმიტომ, რომ მათ მშობლებს სწორად მიაჩნდათ, მაგრამ ინფორმირებული გადაწყვეტილებები მიიღეს. ისინი შეიძლება საერთოდ არ წავიდნენ უნივერსიტეტში. ან, პირიქით, წადით იმათთან, ვინც მათ ნამდვილად სჭირდებათ.

- რას ფიქრობთ ონლაინ სწავლებაზე, რომლის ათვისებაც ყველას მოუწია პანდემიის გამო? შეუძლია თუ არა სტუდენტს ინტერნეტით სწავლა ისეთივე ინტერესით და ერთგულებით, როგორც ოფლაინ?

- თუ ბავშვები გრძნობენ მხარდაჭერას და თუ აქვთ რესურსი რეგულარულად გააკეთონ ის, რაც მათ აინტერესებთ, ონლაინ სწავლას შეუძლია ამის დამატებითი დრო უზრუნველყოს: სხვა საკითხებთან ერთად, არ არის საჭირო სკოლაში გამგზავრება და წასვლა. ამასთან, თუ მათ არ დაეხმარნენ დამოუკიდებლობის მოპოვებაში, მათ არ განუვითარდათ დამოუკიდებელი მუშაობის უნარები, მათ არ იციან სად და როგორ უნდა გადაადგილდნენ მათი ინტერესით.

ბევრი სკოლისთვის ძალიან რთულია ონლაინ განათლებაზე გადასვლა. მიდგომა, რომელიც მუშაობს ხაზგარეშე რეჟიმში, ყოველთვის არ არის ეფექტური ონლაინ გარემოსთვის. ბავშვებისთვის მნიშვნელოვანია დამოუკიდებელი მუშაობის უნარის განვითარება, არა მასწავლებლის მეთვალყურეობის ქვეშ, რადგან ახალ პირობებში მასწავლებლებს ნამდვილად ნაკლები კონტროლი აქვთ და ამის გამო ისინი მიზნებს არ აღწევენ.

ეს სამწუხარო მდგომარეობაა. ალბათ უნდა ვაღიაროთ, რომ ზოგიერთი სკოლის წესი მოძველებულია და თავიდან უნდა აიცილონ ისინი. და, ალბათ, აზრი აქვს იმ კრიტერიუმების გადახედვას, რომლითაც ვაფასებთ რამდენად წარმატებით ეგუებიან ბავშვები სკოლას. მაგალითად, კარგად იციან ისინი თავიანთი მიდრეკილებებისა და ინტერესების შესახებ, აქვთ თუ არა შესაძლებლობა იფიქრონ თავიანთ ქმედებებზე და შედეგებზე.

ვფიქრობ, პანდემია შეიძლება სასარგებლო იყოს განათლების სისტემისთვის, რადგან ის საშუალებას გაძლევთ გაეცნოთ როგორ მუშაობს ყველაფერი და რისი გაუმჯობესება შეიძლება. რადგან სხვაგვარად სკოლის მოსწავლეები უფრო და უფრო ხშირად იტყვიან: ”რეალური ცხოვრება ბევრად უფრო სწრაფად მოძრაობს, ვიდრე სკოლა. სკოლა არ არის გამოსადეგი. ” მნიშვნელოვანია, რომ მათ გაიგონ, რომ სკოლაში მიღებული ინფორმაცია ყველაფერი არ არის. სკოლის საქმეა იმის ახსნა, თუ როგორ უნდა მოიძებნოს და გამოიყენოს ეს ინფორმაცია.

On სათაური: ამერიკული სკოლის 12 თავისებურება: რუსულენოვანი ემიგრანტის შთაბეჭდილებები

- ახლა, როგორც ჩანს, ხაზგარეშე სწავლა და ცოცხალი კომუნიკაცია შეიძლება გახდეს ნამდვილი ფუფუნება.

- მე ვფიქრობ, რომ ძვირადღირებულ სკოლებს ყველაზე მეტად სურთ დაუბრუნდნენ სწავლას, რადგან მათ ძალიან ლამაზი შენობები და ინფრასტრუქტურა აქვთ აშენებული. და, რა თქმა უნდა, ძვირადღირებულ ან პირიქით, ცუდად დაფინანსებულ სკოლაში სწავლის გამოცდილება ძალიან განსხვავებულია. იმედია, ახალი ტექნოლოგიების წყალობით, უფრო და უფრო მეტი ადამიანი შეძლებს ისწავლოს ისე, როგორც აქამდე არ შეეძლო. გარდა ამისა, ეს დაგვეხმარება გავიგოთ, როდის გვჭირდება ერთმანეთის პირადად დანახვა და როდის შეგვიძლია ამის გაკეთება ინტერნეტით. რა თქმა უნდა, ეს პირველ რიგში ეხება საქმიანი შეხვედრებს, რომლებიც ფრენებს და დიდ მანძილზე გამგზავრებას მოითხოვს.

ალბათ ეს დაგვეხმარება უკეთ გავიგოთ, რომ ჩვენ ყველანი ერთად მივდივართ ერთი მიზნისთვის. როდესაც წლის განმავლობაში სკოლაში მიდიხარ, ეს მავიწყდება. საქმე იმაში არ არის, რომ ყველანი მაგიდებთან ისხდნენ და ერთ-ერთი სტუდენტი დაფაზე რაღაცას ამბობდა - ამის გაკეთება შეგიძლიათ სახლში, ონლაინ რეჟიმში, მარცვლეულის ჭამით. კარგი იქნება, თუ მოსწავლეებს საშუალება ექნებათ აირჩიონ, პირადად მოვიდნენ სკოლაში, შეესაბამება თუ არა ეს მათ რეალურ საჭიროებებს, კონკრეტულად რას სწავლობენ, რა პროექტებზე მუშაობენ (მაგალითად, ჯგუფური მუშაობის შემთხვევაში).

მართლაც რთულია ახალგაზრდა სტუდენტებისთვის ონლაინ რეჟიმში სწავლა. მაშინაც კი, თუ თქვენ არ ხართ ცხრა, ეს მაინც არ არის ადვილი. მაგრამ ზოგი თინეიჯერი აბსოლუტურად სიამოვნებით შეისწავლის ინტერნეტს მთელი კვირის განმავლობაში და შეხვდება რობოტების კლუბში და განიხილავს იმას, რაც მათ ნამდვილად უნდათ.

ასევე წაიკითხეთ ფორუმზე:

ელონ მასკმა უთხრა როდის გამოჩნდება და რა ჯდება ბიუჯეტის ტესლა

საბჭოთა და ამერიკული სარაკეტო ტექნოლოგიის შერწყმით, უკრაინელი გახდა მასკის კონკურენტი

”ამერიკაში ვხრჩობოდი”: რატომ არ გაიკიდა ფესვები კიეველმა აშშ-ში და დაბრუნდა უკრაინაში

ვენერაზე მეცნიერებმა სიცოცხლის ნიშნები აღმოაჩინეს: ვის შეუძლია პლანეტაზე ბინადრობა

გსურთ უფრო მნიშვნელოვანი და საინტერესო ამბები აშშ-ში ცხოვრებისა და ამერიკაში იმიგრაციის შესახებ? - მხარი დაგვიჭირეთ შემოწირულობა! ასევე გამოიწერეთ ჩვენი გვერდი Facebook. აირჩიეთ „პრიორიტეტი ჩვენებაში“ და ჯერ წაგვიკითხეთ. ასევე, არ დაგავიწყდეთ ჩვენი გამოწერა დეპეშა არხი  და Instagram- იქ ბევრი საინტერესო რამ არის. და შეუერთდი ათასობით მკითხველს ფორუმი დღევანდელი ნიუ – იორკი — იქ ნახავთ უამრავ საინტერესო და პოზიტიურ ინფორმაციას მეტროპოლიის ცხოვრების შესახებ.