В Аризоні набирають охочих до школи, де викладатиме ІІ

Штучний інтелект займе центральне місце у новій чартерній онлайн-школі в Аризоні, яка планує розпочати роботу восени 2025 року. У цій школі вчителі не викладатимуть матеріал безпосередньо, а виконуватимуть роль наставників, пише видання. Тиждень освіти.

Photo: Ai Teacher © Cami Schefer | Dreamstime.com

Unbound Academy була затверджена державною шкільною радою минулого місяця, а набір студентів розпочинається у січні. Модель школи, яка наголошуватиме на використанні ІІ у викладанні основних предметів, відображає розвиток застосування цієї технології в освітніх закладах.

У міру того, як технології ІІ стають більш поширеними, загострюється і суперечка про те, як школи можуть використовувати їх для покращення освітнього процесу та скорочення робочих навантажень, не замінюючи при цьому вчителів. Два найбільші вчительські профспілки США вже почали розробляти керівництва, що обмежують використання ІІ в класах.

За темою: Батьки позиваються до школи за те, що їх сину знизили оцінку за використання ІІ

«Людський фактор не можна виключати»

За словами фундаторів школи, вчителі залишаються важливою частиною освітнього процесу.

«Я думаю, що COVID підштовхнув нас до цього, тому що все більше учнів почало взаємодіяти з індивідуальними технологіями, а люди шукали ресурси та інструменти, які учні могли б використовувати, особливо якщо вони не мали постійного доступу до вчителя або якщо вони не могли відвідувати клас очно», - зазначив Ворслі.

Новий підхід до навчання

Unbound Academy планує прийняти близько 200 учнів у перший рік своєї роботи. На початковому етапі навчання охоплюватиме учнів із 4-го по 8-й класи. Але керівництво школи висловило сподівання на розширення програми до рівня дитячого садка та початкових класів (K-3).

Програма пов'язана з приватними школами у Техасі та Флориді, проте це перша спроба її творців вийти на державний сектор освіти.

У моделі школи наголос буде зроблено на використання ІІ у навчальному процесі. Учні працюватимуть у власному темпі над такими предметами, як математика, читання та природничі науки протягом перших двох годин навчального дня.

ІІ адаптуватиметься під успіхи кожного студента — ускладнюючи матеріал для більш просунутих учнів та полегшуючи завдання, якщо хтось має труднощі. Мета — індивідуальне налаштування процесу: п'ятикласник може, наприклад, читати лише на рівні восьмого класу, але вивчати математику лише на рівні третього.

У заявці на отримання статусу чартерної школи йдеться: «ІІ ретельно аналізує дані про студента — точність відповідей, тривалість залученості та емоційну реакцію через веб-камеру, щоб переконатися, що уроки є оптимальним викликом для учня».

(«Чартерна школа» — це навчальний заклад, який працює на підставі спеціальної угоди, яка називається «чартером» (charter) між школою та органами управління освіти (наприклад, місцевою освітньою владою або шкільним округом). Такі школи зазвичай є незалежними від традиційної системи державних шкіл, хоч і фінансуються з державних коштів.

Чартерні школи мають більше свободи в організації своєї роботи, включаючи створення навчального плану, методики викладання, графік роботи та управління фінансами. Однак ця автономія обмежується умовами їхньої чартерної угоди.

В обмін на велику свободу чартерні школи зобов'язані демонструвати досягнення своїх учнів, які, як правило, вимірюються тестами або іншими стандартами успішності. Якщо школа не виконує поставленої мети, її чартер може бути анульований.

Чартерні школи фінансуються з тих самих податків, як і звичайні державні школи, але вони також можуть отримувати додаткові кошти від приватних інвесторів, грантів та фондів. У більшості випадків чартерні школи безкоштовні для учнів та відкриті для всіх, але вони можуть встановлювати спеціальні фокуси або програми навчання (наприклад, орієнтовані на науку, мистецтво, технології тощо). Такі школи часто створюються групами викладачів, батьками чи сторонніми організаціями. Метою може бути підвищення якості освіти, розробка інноваційних методів навчання чи надання альтернативи стандартній системі державних шкіл. - прим.)

Навчальна програма буде використовувати сторонні ресурси, такі як онлайн-платформи IXL або Math Academy, а також власні програми, включаючи ІІ-репетитор, який відстежує, як навчаються студенти і де вони стикаються з труднощами.

Роль вчителів

Вчителі, або «наставники», відстежуватимуть успіхи учнів. Їхня основна роль полягатиме в підтримці та мотивації, сказала Маккензі Прайс, співзасновниця Unbound Academy. Вона також є засновницею програми 2 Hour Learning, де академічна частина дня триває дві години, а чотири години, що залишилися, присвячені особистим проектам. Саме цю модель школа планує використати.

«Ви не можете повністю виключити людину із процесу навчання, – сказала Прайс. — Але ми можемо запропонувати ефективнішу модель. Замість того, щоб намагатися впоратися з потребами більш ніж 20 учнів на різних рівнях підготовки, що стає майже непосильним завданням у традиційній моделі, ми даємо їм можливість вчителям зосередитися на тому, що вони дійсно роблять найкраще: встановлювати зв'язок з учнями».

Наставники, які, згідно з заявкою школи, отримуватимуть пристойну зарплату, займатимуться взаємодією з учнями протягом дня, включаючи ранкову групову сесію перед початком занять.

Маккензі Прайс повідомила, що вчителів буде сертифіковано відповідно до вимог Арізони. Однак у приватних школах з такою самою моделлю навчання в Техасі, за даними NBC, попередній педагогічний досвід для наставників не є обов'язковим. У заявці зазначено, що на одного наставника припадатиме 33 учні.

Наставники проводитимуть індивідуальні зустрічі з учнями щотижня. Вони зможуть стежити за прогресом учнів, допомагати при виникненні труднощів із матеріалом та зв'язуватися з сім'ями, якщо учні не виконують навчальну програму.

«Наші вчителі стежать за мотивацією, за тим, як діти навчаються, наскільки ефективно та якісно вони вивчають матеріали через систему. Але вони не викладають математику», – зазначила Прайс.

У другій половині дня наставники проводитимуть заняття з «життєвих навичок», на яких учні освоюватимуть «практичні знання для реального життя», такі як фінансова грамотність, ораторська майстерність, постановка цілей та багато іншого Якщо студенти працюють разом над проектом, наприклад, симуляцією знешкодження бомби, наставники допоможуть розвивати навички спілкування, командної роботи та лідерства.

Школи охочіше залучають ІІ

Вже кілька десятиліть рухається у бік створення «розумних систем навчання», зазначив професор Північно-Західного університету Марсело Уорслі. Ці системи допомагають виявляти, що учні знають, чого не знають і чи освоїли вони предмет. Спочатку такі моделі покладалися на людський досвід, але тепер технології стали набагато просунутішими, додав він.

Наразі громадські школи часто використовують ресурси, що працюють на базі ІІ, такі як IXL або Khan Academy, повідомив Уорслі.

В останні роки деякі школи застосовували онлайн-програми навчання для вирішення проблеми нестачі педагогів: учні вивчали матеріал через програмне забезпечення під наглядом викладача. Штучний інтелект може зробити такі моделі ефективнішими.

Вам може бути цікаво: головні новини Нью-Йорка, історії наших іммігрантів і корисні поради про життя в Великому яблуці - читайте все це на ForumDaily New York

Проте вчителі та їхні профспілки поки що насторожено ставляться до участі ІІ у навчальному процесі. У своєму керівництві, випущеному в липні 2024 року, Національна освітня асоціація наголосила, що ІІ не повинен замінювати людську взаємодію. Американська федерація вчителів також наполягає на важливості ролі людини.

Модель Unbound Academy, де викладання передано ІІ за участю людини, поки що є винятком, але такі підходи можуть ставати більш поширеними, вважає Уорслі.

"Реальність така, що елементи ІІ інтегровані в багато інструментів, які шкільні округи використовували раніше або почали застосовувати нещодавно - через пандемію або внаслідок загального ажіотажу навколо ІІ, який ми спостерігаємо зараз", - сказав він.

Читайте також на ForumDaily:

ІІ-інструмент безпомилково визначає акцент, з яким ви розмовляєте англійською

ІІ підбурює підлітків до вбивств та самогубств: батьки судяться з Google

ІІ від Apple вигадував фейкові новини та розсилав їх передплатникам

Хочете більше важливих та цікавих новин про життя в США та імміграцію до Америки? - Підтримайте нас донатом! А ще підписуйтесь на нашу сторінку в Facebook. Вибирайте опцію «Пріоритет у показі» і читайте нас першими. Крім того, не забудьте оформити передплату на наш канал у Telegram  і в Instagram- там багато цікавого. І приєднуйтесь до тисяч читачів ForumDaily Нью-Йорк — там на вас чекає маса цікавої та позитивної інформації про життя в мегаполісі.