Бе гулҳо, ҳокимон ва маҷмӯаҳои волидайн: 7 фарқияти мактаби амрикоӣ аз русӣ

Системаи таҳсилоти амрикоӣ аз системаи русӣ ба куллӣ фарқ мекунад. Муҳоҷир.Гуру барои фаҳмидани фарқияти мактабҳои ҳарду кишвар пешниҳод менамояд.

Аксҳо: Shutterstock

Дар ИМА, кӯдакон аз аввали август то нимаи моҳи сентябр ба мактаб мераванд.

Дар Амрико як рӯзи ягона барои оғози соли таҳсил вуҷуд надорад. Ҳар як давлат ин санаҳоро бо тартиби худ муайян мекунад. Оғози дарсҳо аз миёнаҳои моҳи август то аввали сентябр метавонад фарқ кунад. Мувофиқи он, омӯзишҳо дар аввали июн ё дар охири моҳ ба итмом мерасанд.

Дар мактабҳо ҳукмронии тантанавӣ ва либоси мактабӣ вуҷуд надорад. Дар ин рӯз ба муаллимон иҷозат дода намешавад, ки гул диҳанд. Ягона фарқи байни рӯзи аввали таҳсил ва истироҳат дар он аст, ки дар ин рӯз волидон метавонанд кӯдакро гузаронанд. Рӯзҳои муқаррарӣ барои кӯдакон автобуси махсус меояд.

Дар мактаби миёна фанҳои ҳатмӣ ва ихтиёрӣ мавҷуданд

Дар низоми маорифи Амрико фанҳои асосӣ мавҷуданд, ки ҳама донишҷӯён бояд дар он иштирок кунанд. Илова бар онҳо, ҳар як донишҷӯ якчанд курсҳои иловагиро интихоб мекунад, ки онҳо дар давоми соли таҳсил иштирок хоҳанд кард. Аз рӯи натиҷаҳо ҷадвал тартиб дода мешавад, ки барои ҳама дар дарсҳо қулай бошад.

Чунин гурӯҳҳои фанҳо пешниҳод карда мешаванд: илмҳои табиӣ, гуманитарӣ, математика, забони хориҷӣ, санъат ва тарбияи ҷисмонӣ. Барои дохил шудан ба донишгоҳ, шумо бояд миқдори муайяни холҳоро, ки донишҷӯ барои ҳар як фан мегирад, гиред.

Ба мавзӯи: Дарси рэп ва дарсҳо: 16 фарқияти асосӣ байни мактабҳои Русия ва Амрико

Дар "синфҳои болоӣ" ҳамсинфони синф нестанд

Агар кӯдакон дар як синф бошанд, пас аз 11-12-сола, кӯдакон дар мактабҳои амрикоӣ дастаи устувор ва муаллими синф надоранд. Тавре ки дар боло зикр кардем, ҳар як донишҷӯ фанҳои интихобкардаи худро мустақилона интихоб мекунад. Илова ба дарсҳои асосӣ, маҳфилҳои зиёд вуҷуд доранд: мусиқӣ, театр, маҳфилҳои мубоҳисавӣ ё варзиш.

Дар натиҷа, бачаҳо доимо дар байни ҳуҷраҳо ҳаракат мекунанд. “Ҳамсинфон” дар мактабҳои амрикоиро метавон донишҷӯёне номиданд, ки ба як фан ё дар як давра рафтаанд. Наврасон дар гурӯҳҳои хурд муошират мекунанд, ки ин ба онҳо дар эҳсоси субот дар муҳити тағйирёбанда кӯмак мекунад.

Дастнавис дар ИМА аҳамият надорад

Баръакси синфҳои ибтидоӣ дар Русия, талабагони хурдсол дар Амрико бо ҳарфҳои блок менависанд. Дар синфҳо сухане нест. Вазифаи кӯдакон ин аст, ки ба қадри имкон нависед. Ҳамзамон, муаллимон ба хатогиҳои грамматикӣ ва имло тамаркуз намекунанд. Дар синфи аввал, кӯдакон навиштанро бо қалам истифода мебаранд, на қалам.

Дар Амрико рейтингҳоро барои тамоми синф овоз надиҳед

Кишвар дорои системаи нуқтаест, ки дар натиҷа бо ҳарфҳои "A", "B", "C", "D", "F" нишон дода мешавад. “А” балли баландтарин аст ва “F” пасттарин аст. Синфҳо барои кор ва вазифаи хонагӣ дар варақ ва корти гузориши кӯдак гузошта мешаванд. Волидон чор чунин ҷадвали солона мегиранд.

Муаллим натиҷаҳои кӯдаконро бо овози баланд мехонад. Барои дохил шудан ба донишгоҳ барои ҳар як шахс бояд шумораи муайяни холҳо ба даст оварда шавад. Аммо дохилшавӣ ба донишгоҳ на танҳо аз рӯи баҳоҳои мактаб, балки инчунин ба шумораи фанҳои таҳсилшаванда таъсир мерасонад.

Муаллимон бо волидон танҳо дар танҳоӣ сӯҳбат мекунанд

Дар мактабҳои амрикоӣ маҷлиси падару модарон баргузор намешавад. Ҳама муҳокимаҳои рафтор ва муваффақияти ҳар як кӯдак дар маҷлисҳои шахсии падару модараш бо муаллим гузаронида мешаванд. Чунин маҷлисҳо дар як сол 2 ё 3 бор баргузор мешаванд. Дар ҳолати зарурӣ, падару модар ё мактаб маҷлисҳо метавонанд берун аз ҷадвали муқарраршуда баргузор шаванд.

Дар тӯли сол, ҷаласаҳои иттилоотӣ ташкил карда мешаванд, ки дар он ба калонсолон дар бораи соҳаҳои муайяни мактаб хабардор карда мешаванд. Барои ҳама чизи дигар, аз почтаи электронӣ истифода баред.

Ба мавзӯи: Мактаб дар ИМА бо чашми волидони Маскав

Муаллими амрикоӣ дар дарс озодона рафтор мекунад

Вазифаи таҳсил дар ИМА аз он иборат аст, ки кӯдакро ба ҳаёт дар ҷомеа омода кунад ва ба дониш сарборӣ накунад. Барои ин фан талаботҳои умумӣ мавҷуданд, аммо ҳар як муаллим ҳуқуқ дорад ба барнома тағйирот ворид намояд ва бо тарзи худаш таълим диҳад. Донишҷӯён аз ҷониби калонсолон ҳамчун фард қабул карда мешаванд ва бо мавқеи худ ҳисоб карда мешаванд. Аз ин рӯ, муаллимон муносибатҳои эътимоднокро эҷод мекунанд, ки дар он ҳар як кӯдак метавонад бидуни тарсу ҳарос маслиҳат кунад ё фикри худро баён кунад.

Мактабҳо дар Амрико ба кӯдакон малакаҳои амалиро меомӯзонанд: фикру ақида тартиб медиҳанд, маълумот меҷӯянд ва нуқтаи назари худро ҳимоя мекунанд. Ин равиш ба кӯдакон дар калонсолӣ бештар мустақил хоҳад буд.

Инчунин онро дар рӯзҳои Forum бихонед:

Чаро шумораи оилаҳои бештар дар Иёлоти Муттаҳида танҳо як фарзанд доранд

Бифаҳмед, ки пас аз хатми коллеҷ дар ИМА шумо чӣ қадар пул кор хоҳед кард.

Чӣ гуна қонунҳои ғайриқонунӣ дар ИМА кор ва таҳсил мекунанд: ҷавобҳо ба саволҳои асосӣ

Аз гендер то стипендияи донишҷӯӣ: Тарзи таълим дар ИМА

Оё шумо мехоҳед хабарҳои муҳимтар ва ҷолибтар дар бораи зиндагӣ дар ИМА ва муҳоҷират ба Амрико? — моро дастгири кунед хайрия! Ба саҳифаи мо низ обуна шавед Facebook. Опсияи "Афзалият дар намоиш" -ро интихоб кунед ва аввал моро хонед. Инчунин ба мо обуна шуданро фаромӯш накунед Канали телеграмма  ва дар Instagram- Дар он ҷо бисёр чизҳои ҷолиб вуҷуд дорад. Ва ба ҳазорон хонандагон ҳамроҳ шавед ForumDaily Ню Йорк — дар он чо шумо дар бораи хаёти метрополия бисьёр маълумотхои шавковар ва мусбат пайдо мекунед.