Кантип англис тилиндеги макалаларды биротоло түшүнүп, ката кетирүүнү токтотуу керек: мугалимдин кеңеши
Орус тилинде макалалар жок, ошондуктан көп адамдар эмне үчүн англис тилинде экенин түшүнүшпөйт. Эң тапкычтар аларсыз эле бүтүргөнгө аракет кылышат. Анткен менен грамматикалык жактан туура англисче сөз айкашы маанини так жана экспрессивдүү берет дейт мугалим Тата Бешенкова. Онлайн чыгарылышында tinkoff ал англисче макалаларды түшүнүүгө жардам берүү үчүн лайфхактарды бөлүшөт.
Сүрөт: Санханат Пимпа | Dreamstime.com
Макала деген эмне
Артикль - зат атоочтун алдында келген сөздүн функционалдык бөлүгү. Англис тилинде эки гана макала бар, бирок аларды колдонуунун үч варианты бар:
- Анык - The.
- аныкталбаган - a же an. Бир макала бар, бирок формасы сөз башталган үнгө жараша болот: a үнсүздүн алдына коюлат an - үндүү тыбыштын алдында.
- Нөл - макала жок.
Макалалардын өз алдынча мааниси жана котормосу жок, бирок алар биз сөз кандай объект же адам жөнүндө болуп жатканын - маектешке белгилүү же белгисиз экенин түшүнүүгө жардам берет. Орус тилинде макаланын функциясын контекст аткарат.
Мен ал кишини көрөм - Маектешкендер билген конкреттүү бир адам жөнүндө ушуну айтышат.
Мен бир кишини көрүп турам - бейтааныш киши жөнүндө ушуну айтышат.
Орус тилинде каалаган маанини берүү үчүн "мен бир адамды көрүп турам" же "мен ошол эле адамды көрүп жатам" деп айтыш керек.
тема боюнча: Орусча англисче: иммигранттарга чыккынчылык кылган сүйлөөдөгү одоно каталар
Макалаларды колдонуу
белгилүү, сүйлөшүүнүн катышуучулары үчүн конкреттүү жана түшүнүктүү нерсе жөнүндө сөз болгондо колдонулат. Көптөгөн учурлар бар, бул жерде алардын айрымдары:
- Тема мурда эле айтылган же контексттен белгилүү. Мен эртең мененки тамакка бутерброд менен алма жедим. Бутерброд жакшы болчу, бирок алма чириген. Биринчи бөлүктө тамак-аш биринчи жолу айтылгандыктан, бизге керек a и an. Экинчисинде, алма менен сэндвич мурунтан эле белгилүү, ошондуктан биз койдук The.
- Ай же Күн сыяктуу бир түрдөгү объект. Айды карап көрөлү.
- Эң сонун сөздөр менен. Сиз жөн гана мыктысыз.
- Тартиптик сандар менен. Биз 22-де жетише албайбыз.
- Өздүк аттар менен - деңиздердин, дарыялардын, океандардын, тоо кыркаларынын, гезиттердин аттары. Биз Тынч океанын сүзүп өттүк.
аныкталбаган, а/ан, биринчи жолу бир нерсе жөнүндө сүйлөп жатканда же объект же адам маектешине тааныш эмес болсо, жекелик атоочтордун алдына коюу. Макала a үнсүз тыбыш менен башталган сөздөрдүн алдында колдонулат, an - үндүү тыбыштан.
Бул жерде аныктоочу артикль колдонулган негизги учурлар болуп саналат:
- тема али айтыла элек жана контексттен белгисиз болгондо. Менин сумкамда алмурут бар.
- Сипаттама мүнөздөмөлөрүндө. Аймакта жакшы ресторан сунуштай аласызбы?Бул кандайдыр бир белгилүү бир эмес, кандайдыр бир жакшы ресторан дегенди билдирет.
- Туруктуу сөз айкаштарында: эреже катары, натыйжада, сейилдөө үчүн жана башкалар.
Null. Кээде зат атоочтордун алдына эч нерсе коюлбайт - бул көбүнчө нөлдүк артикль деп аталат. Ал колдонулат:
- Абстракттуу зат атоочтор менен, мис. сабырдуулук, боорукердик. Ал кызыгуу жана ырахат менен окутуп жатат.
- Кошумча тактоосуз көптүк сандагы сөздөр менен. Сандыктын ичинде куурчактар менен аюулар бар экен.
- Сансыз менен. Бул, мисалы, санап чыгуу мүмкүн эмес түшүнүктөр же кубулуштар суу, кант, маалымат. Кумуранын ичи каймакка толгон.
- Туура ысымдар менен. Лондон Англиянын борбору.
- Тилдердин, аптанын күндөрүнүн, айлардын, мезгилдердин аталыштары менен. Ал англис тилинде эркин сүйлөйт.
Нөлдүн ордуна кээде ат атоочтор да колдонулат кээ бир и кандайдыр. Алар бир нерсенин санын көрсөтпөстөн (орусча «бир нече» жана «аз» сыяктуу) сүйлөөгө жардам беришет.
кээ бир көбүнчө ырастоочу сүйлөмдө колдонулат. Эгер ачка болсоңуз, муздаткычта жумуртка бар.
каалаган, эреже катары, суроо жана терс сүйлөмдөр коюлат. Сизде кант барбы?
Кандай макалалар бар жана аларды качан колдонуу керек
| Макала | Качан колдонуу керек | мисал |
| Албетте, | Тема мурда эле айтылып келген же контексттен белгилүү | Мен китеп сатып алдым. Китеп фотография жөнүндө |
| Объект тигил же бул кырдаалда уникалдуу болуп саналат | Жарыкты өчүрө аласызбы, сураныч? | |
| Эң сонун сөздөр менен | Бул мен көргөн эң кооз сүрөт | |
| Тартиптик сандар менен | Бөлмө 5-кабатта | |
| Кээ бир аттары менен | Алар круизинде Атлантика океанын кесип өтүштү | |
| Undefined, a/an | Элемент азырынча айтыла элек жана контексттен белгисиз | Бул жерде бир мышык бар |
| Сипаттама мүнөздөмөлөрүндө | Деңиз жээгиндеги жайлуу мейманканада калдык | |
| Туруктуу сөз айкаштарында | Мага аптасына сегиз күн сенин сүйүүң керек | |
| Нөл | Абстракттуу жана сансыз зат атоочтор менен | Бүгүн аба ырайы жакшы |
| Белгисиздик мааниси менен көптүк түрдөгү сөздөр менен | Бардык унаалардын дөңгөлөктөрү бар | |
| Эң туура ысымдар менен | Алар мындан отуз жыл мурда Парижде жолугушкан | |
| Тилдердин аттары, жуманын күндөрү, айлар, мезгилдер, негизги сандар менен | Ал ноябрь айында эки жума бою дүйшөмбү жана шаршемби күндөрү француз тилин үйрөнүп жатат |
Макалаларды колдонуунун логикасын кантип түшүнүүгө болот
Макалаларды түшүнүү үчүн жөн гана эрежелерди жаттап албастан, аларды колдонуунун логикасын түшүнүү маанилүү. Бул эрежелерди эстеп калууга жардам бере турган бир нече ыкмалар.
Этимология жөнүндө ойлонуп көр. Макала The демонстративдик ат атооч бул - "бул" менен байланышкан. Ал багыт маанисин камтыйт.
Бул кишини карачы абдан жакын кишини кара. Биринчи учурда гана көбүрөөк өзгөчөлүктөр бар.
Макала a сандан келет бир - "бир". Бул эмне үчүн көптүк сөздөр менен колдонулбагандыгын түшүндүрөт.
Эшиктин артында бир гана аял бар.
Эшиктин артында бир гана аял бар.
Эгерде сиз кайсы макаланы колдонууну билбей жатсаңыз, бүдөмүк нерсе жөнүндө айтып жатканыңызды билүү үчүн "бир" же "кээ бир" деген сөздү колдонуп көрүңүз.
Маектешиңиз сыяктуу ойлонуңуз. Көбүнчө “белгилүү сөз” жана “жаңы маалымат” деген түшүнүктөр окуучуларды чаташтырат. Мисалы, "Менин машинам бар" же "Мен батир сатып алдым" деген сөз айкаштарында. Эмне үчүн бул маалымат жаңы деп эсептелет, эгерде сиз көп жылдар бою үнөмдөп, анан кылдаттык менен сатып алуу аркылуу ойлонуп жатсаңыз?
Бул нерсени эстен чыгарбоо керек: атактуулуктун же белгисиздиктин критерийи биздики эмес, маектештин кабылдоосу менен аныкталат. Бир адам "мен батир алдым" десе, ал жаңылык менен бөлүшөт. Ал көптөн бери кыялданып, ал тургай 30 жылга ипотекага да алгандыр, бирок маектеш үчүн батир жаңы маалымат. Демек, жалпыга белгилүү мектеп эрежеси: эгерде объекттин атын биринчи жолу айтсак, аныкталбаган мүчөнү коёбуз.
Эжемдин баласы бар. Сиз үчүн бала тууган, бирок маектеш ал жөнүндө биринчи жолу угуп жатат.
Үйдүн короосунан мышык таап алдык. Сиз бул окуяны башынан өткөрдүңүз жана маектеш үчүн бул жаңы маалымат.
Жана тескерисинче. Бул мен сага айтып жүргөн кыз. Сиз бул кызды буга чейин талкуулагансыз, ал тууралуу маектешиңиз билет.
Грамматикага көңүл буруңуз. Көбүнчө субъект иш-аракетти жасаган объект болуп саналат, ошондуктан биз ким жөнүндө айтып жатканыбызды билебиз. Көбүнчө сүйлөм аны менен башталып, анын алдында аныктооч мүчө келет The.
Ал эми кыймыл-аракетти белгисиз бирөө, мисалы, эшиктин алдында чоочун адам аткарса, артикль мөөнөтсүз болот.
Кошуна ит катуу үрүп жатат. Кайсы иттин үргөнүн билебиз, ошондуктан айтабыз.
Сыртта ит үрүп жатат. Ит биринчи жолу айтылып жатат, кайсынысы экенин тактабайбыз.
Дагы бир лайфхак - сын атоочторду кароо. Эгерде зат атоочтун алдында сыпаттоочтук сын атооч (сапатты же өзгөчөлүктү көрсөткөн нерсе) келсе, ал дээрлик дайыма a же an. Анткени, алар, адатта, биринчи жолу көргөндө бир нерсени майда-чүйдөсүнө чейин сүрөттөп беришет.
Ал мага үй-бүлөсүнүн эски сүрөтүн берди.
Мага кеңсем үчүн ыңгайлуу отургуч керек.
Ал кечээ кымбат саат сатып алды.
Акценттерди жайгаштырыңыз. Макала а/ан ар кандай гетерогендик объекттердин ичинен сөздү тандайт, The - бир тектүү болгондордон.
Сен сүйлөп жатканда Мен машина көрө алам, анда сиз машинаны башка көптөгөн объекттерден айырмалайсыз: сиз пилди, китти же лейлекти эмес, машинени көрөсүз.
Сен сүйлөп жатканда Мен машинаны көрө алам, анда сиз белгилүү бир машинаны тандайсыз: сиз башканы эмес, дал ушул унааны көрөсүз.
Артикльдерди ат атоочтор менен алмаштырыңыз. Кайсы макаланы колдонууга шектенип жатсаңыз, же сөздүн агымында ката кетирүүдөн корксоңуз, ээлик атоочтор сиздин куткарууңуз. Анын ордуна а, ан же The деп айта алабыз менин, сенин, анын, анын, алардын, алар акылга сыярлык болсо.
ордуна Баштыкта помада бар деп айта алабыз Баштыкта менин помадам бар.
Сизге кызыктуу болушу мүмкүн: Нью-Йорктогу жаңылыктар, биздин иммигранттардын окуялары жана Big Appleдеги жашоо жөнүндө пайдалуу кеңештер - анын бардыгын ForumDaily New Yorkтан окуңуз
макалаларды пайдалануу эрежелери бузулганда
Көркөм текстте эмоционалдык коннотацияны кошуу үчүн эрежелер бузулат: салыштырууну күчөтүү, маанилүүлүгүн баса белгилөө же көпчүлүктүн арасынан бир нерсени бөлүп көрсөтүү.
Маанилердин жаңы түстөрүн берүү үчүн энчилүү аттары бар макалалар эрежелерден тышкары жайгаштырылышы мүмкүн.
Ырда There's a moon over Bourbon Street, ордуна күтүлгөн the, a колдонулат — бул «кандайдыр бир ай» болуп чыгат, бул сырды кошот.
Жолдошум чыныгы Отелло. Белгисиз артикль күйөөсүнүн "Отелло сыяктуулардын бири" экенин баса белгилеп, Отелло жалпы атооч болуп калат.
Бул Кейт. Аттын алдындагы аныктоочу артикль экспрессивдүүлүктү кошуп, маектешинин көңүлүн Кейттин атактуу экенине бурат. "Улуу Гэтсби" романынын аталышындагы макала да ушундай эле иштейт - Улуу Гэтсби.
Оку: ForumDaily да:
Бир китепсиз англис тилин үйрөнүүнүн он кызыктуу жолу
Google News'тагы ForumDaily каналына жазылыңызАКШдагы жашоо жана Америкага иммиграция тууралуу маанилүү жана кызыктуу жаңылыктарды каалайсызбы? — бизди колдо кайрымдуулук кыл! Ошондой эле биздин баракчага жазылыңыз Facebook. "Дисплейдеги артыкчылык" опциясын тандап, алгач бизди окуңуз. Ошондой эле, биздин каналга жазылууну унутпаңыз Телеграм каналы жана Instagram- Ал жерде кызыктуу нерселер көп. Жана миңдеген окурмандарга кошулуңуз ForumDaily New York — ал жерден сиз мегаполистеги жашоо жөнүндө көптөгөн кызыктуу жана позитивдүү маалыматтарды таба аласыз.
Редактордун тандоосу
