Басты бет Ликбез Егер балаңыз мектепте қорланған болса не істеу керек

The article has been automatically translated into English by Google Translate from Russian and has not been edited.

Переклад цього матеріалу українською мовою з російської було автоматично здійснено сервісом Google Translate, без подальшого редагування тексту.

Bu məqalə Google Translate servisi vasitəsi ilə avtomatik olaraq rus dilindən azərbaycan dilinə tərcümə olunmuşdur. Bundan sonra mətn redaktə edilməmişdir.

Егер балаңыз мектепте қорланған болса не істеу керек

13.03.2017, 09:00 EST Авторы: Ната Потемкин Google News сайтындағы ForumDaily-ге жазылыңыз

Фото депосфоттар

Сәйкесінше статистика Ұлттық білім беру орталығы, Америка Құрама Штаттарындағы әр бес оқушының 1-і 5 жылы қорлаудың құрбаны болды. Американдық ата-аналарға, қорлау құрбандарының аналары мен әкелеріне арналған брошюрада олар сабырлы болуға, болып жатқанның бәрін құжаттауға және ата-ана-баланың күнделігін жүргізуге кеңес береді. Теория жүзінде мұндай жанжал шешіледі. Бірақ іс жүзінде брошюралардағы кеңестер әрқашан өміршең бола бермейді.

Біздің көшіп келген балаларымыздың әңгімелерін мысал ретінде қолдана отырып, ForumDaily заң аясында қалай әрекет ету керектігін және балаңызды мектепте қорлау кезінде психологиялық көмек көрсетуді білді.

«Мен балаларға мектепке «орыс тағамын» беремін, соның кесірінен балаларды мазақтайды? Мен оны термосқа ыстықтай беремін, мысалы, қарақұмық. Балалар оны жақсы көреді, сұрайды, қалайды. Өйткені, олардың денсаулығы ерекше және олардың диагнозымен барлық тағам мүмкін емес. Сөйтіп, бірінші күннен-ақ басқа балалар мені қорлай бастады. «Мұны қалай жеуге болады» деген сияқты. Менің американдық ең жақсы дәстүр бойынша мұғалімге шағымдануға барды. Ол «маған мұны білудің қажеті жоқ» деді. Шағым беру үшін қайда баруым керек? Қалай жалғастыру керек? Және бұл араласуға тұрарлық па? Балалар (олар 8 жаста) тұйық болып кеткен. Мен жанжалды қалай жасау керектігін білемін, мектептің өзі араласуы үшін қайда хат жазу керектігін түсінгім келеді. Құрметпен, Мария».

«Менің атым Анна, бала 12 жаста. Тыныш қыз, әлі тіл білмейді. Айтыңызшы, егер мектептегі баланы бір топ балалар ұзақ уақыт бойы қорқытып жатса, жағдайдан қалай шығуға болады? Кешіріңіз, бірақ бұл мектепке бармау, көшу, ата-анаңызбен сөйлесу опциясы қолайлы емес. Менде мұндай әңгімелер үшін ағылшын тілі жоқ. Мүмкін сіз бір жерге жаза аласыз ба? Балалардың аты-жөні бар, телефон жазбасы бар – қызымды семіз, иммигрант деп атап, ұрамыз деп қорқытады. Заңды түрде не істеуге болады және басқа адамдардың балаларының мұндай жазбасы болуы заңды ма? Мен онымен полицияға бара аламын ба? Оқырман».

АҚШ-та мектепте ұрып-соғу проблемасы федералды деңгейде мойындалған. Мемлекеттік порталда stopbullying.gov қорлаудың барлық заңнамалық аспектілеріне сілтемелер беріп, тәулік бойы кеңес беру үшін 24-1-800-TALK (273) қоңырау шалуды ұсынады.

Араздықты қоздыру

Олар психологиялық (соның ішінде екі экстремалды - қорлаудың да, бойкоттың да), физикалық (аллеяда күтіп, ұрып-соғуы) қорқытуы мүмкін; жәбірленушінің заттарын жасыру, зақымдау және ұрлау. Тұлғаның шекарасын бұзудың миллиондаған жолы бар; орташа жасөспірімді түнде оятыңыз, ол бірден жүзді атайды.

30 жыл бұрын кеңес мектебінде сізді қалай қорлағаны есіңізде ме? Ол алтын уақыттар еді. Сізге психологиялық көмек жоқ, басқа мектепке ауыспайды. Үйге көгеріп, жыртылған формада және портфельіңіздің жартысына жуығымен келіңіз - әкеңіз сіздің әлсіз екеніңізді айтады, анаңыз сізге адамдармен қарым-қатынас орнату қабілеті туралы дәріс береді және екеуі де бұл туралы шешім қабылдайды. Өзіңіз кінәлісіз және басқа мектепте «әлбетте солай болады».

Финалда сіз ең жақсы боксқа жазыласыз. Өскен сайын өзіңізді мектепті ешқашан ұмытпауға тәрбиелейсіз. Ешқайда, тіпті психоаналистпен кеңесу кезінде де. Бір керемет кеште сіз өзіңізге ешқашан балаңызға бұлай жасамауға уәде бересіз.

Жарайды, егер жоқ болса, онда қалай?

Менталитетке қарамастан

Бастау үшін мен толығырақ тоқталамын кітапша, американдық балалардың американдық ата-аналарына арналған, оған қарап біз өзіміздің мен олардың менталитетінің айырмашылығын бірден түсінеміз. Атап айтқанда, зорлық-зомбылық құрбандарының ата-аналарына бұл жағдайдың қаншалықты қиын екенін толық түсініп, тыныштық сақтауға, болып жатқан барлық нәрсені құжаттандыруға және бала мен ата-ана күнделігін жүргізуге кеңес беріледі. Сонымен қатар, жәбірленушіге оның жыртқышпен бір бөлмеде болуына тыйым салу деңгейіне дейін қайта жарақаттануға жол бермеңіз (сіз оларды бір бөлмеге орналастыра алмайсыз, тіпті егер ол «жанжалды шешу» үшін болса да). бейбітшілікпен»), баламен, мұғаліммен, психологпен және «басқа » ата-анамен тығыз байланыста болу (бұл қорлауды бастаушының немесе қатысушының ата-анасы болуы мүмкін).

Бұдан әрі брошюрада олар балаңызға сенуге және ол сізге сенуі үшін қолдан келгеннің бәрін жасауға кеңес береді, ешбір жағдайда қорлауды «балалық» болғандықтан (ол ересектерден де жаман болуы мүмкін) бағаламаңыз, балаға үнемі көрсетіңіз. кез келген жағдайда ол қорғауда (жаңа аңыз, кешіріңіз, бірақ бұл шындыққа айналуы үшін онымен неге күнде мектепке бармасқа?).

Теория бойынша үнемдеу шығысы келесідей болуы керек:

Ешбір жағдайда өзіңізді қорлауды елемеуге немесе балаңызды оны елемеуге сендіруге болмайды - бұл кем дегенде пайдасыз және максимумда жыртқыштар мұндай надандықты өздерінің күштерінің дәлелі ретінде қабылдайды. Жыртқыш - күшті манипулятор, ол ересек адамға не естігісі келетінін дәл айтады. Бұл жай ғана ескеретін жақсы нәрсе.
Ешбір жағдайда балаңызға «бұл сіздің кінәлі» деп айтпаңыз, өйткені қорлау - бұл табиғи түрде деструктивті құбылыс және жәбірленуші ешқашан оған кінәлі емес және оған ешқашан лайық емес.
Ешқашан мектептің «біз бұл туралы ештеңе істей алмаймыз» деген жауабын қабылдамаңыз - бұл жағдайда сіздің мемлекетіңізде теріс пайдалану жағдайларына қатысты заңнаманың қалай жұмыс істейтінін тексеріңіз.
Полицияға хабарласыңыз, қудалау жетекшілерін және олардың қатысушыларын жазалауды талап етіңіз, балаңыздың адвокаты болыңыз, оған опасыздық жасамаңыз ...
Егер әлеуметтік желілерде қорлау пайда болса, барлық аккаунттарды жауып қойыңыз, осы бағытта біраз белсенді болған адамдарға тыйым салыңыз, ақпарат ата-аналарына міндетті түрде жетеді деп уәде берген ең қатал хаттарды жіберіңіз ...

Мұның бәрі дұрыс, түсінікті және ақылды. Мұның бәрі американдық ата-анаға ұнайтын шығар, және егер сіз мұның бәріне ешқандай күмәнсіз қол жеткізе алсаңыз, мен сізге сәттілік тілеймін, бірақ түсіну керек кейбір психикалық айырмашылықтар бар.

Сондықтан мен американдық ойдың үлгісінен 3 маңызды тармақты бөлуді ұсынамын: полиция, балаға толық сенім арту және ... соңына дейін.

Әр мемлекеттің өз ережелері бар.

Медициналық садизммен күресудің федералды бағдарламалары тиімсіз деп танылды және 15 жылдан астам уақыт ішінде жекелеген штаттар, қалалар, тіпті жекелеген оқу орындары өздерінің инновациялық әдістерін сынап көруде.

Мысалы, Флоридада 2012 жылдан бастап әлеуметтік оқшаулау мектептегі садизмнің бір көрінісі болып саналады. «Үнсіз зорлық» белгілі бір баланы оқушылардың ғана емес, мұғалімдердің де елемеуінен тұрады.

Көптеген штаттарда қараусыз қалған балалар ресми түрде садизм құрбандары болып саналмайды, өйткені қылмыс агрессияны қамтымайды. Бірақ адам құқықтарын қорғаушылар «әлеуметтік оқшаулауды» жалпы қорлау әрекеттерінің қатарына қосуды талап етеді.

Массачусетс штатында 2010 жылдан бергі мектепке қатысты қорқыту тұжырымдамасы құқық бұзушылар белгілі бір адамға қатысты қолданатын сөз тіркестерін және қимылдарын қамтиды. Оның үстіне, бұл тіркестер мен қимылдар мүлдем ренжітпеуі керек. Мысалы, егер оқушының аты абайсызда бұрмаланса немесе оның фамилиясы бойынша шақырылса, ал бала оны ұнатпаса, оны қорлау деп жіктеуге болады.

Вирджиния, Калифорния және Нью-Йоркте «мектеп садизмі» ұғымы нәсілге, жынысқа, дінге немесе жыныстық бағдарға қатысты кез келген теріс мәлімдемелерді қамтиды. Сонымен қатар, Вирджинияда кез келген сынды төзімсіз деп санауға және қасақана қорқыту ретінде жіктеуге болады.

Бірте-бірте

Қорлаудың кез келген түрі - қиянат. Баланы ұрып-соғу жағдайында ата-ананың әрекеті кезең-кезеңімен жүзеге асырылуы мүмкін және болуы керек.

Бірінші қадам - мұғалімге хабарлау. Осыдан кейін ол ешқандай шара қолданбаса, сіз мектеп директорына хабарласыңыз. Егер сізге қажет реакция (sic!) Осыдан кейін де алынбаса, сіз білім бөліміне оқиғаның егжей-тегжейлі есебін жазасыз.

Егер сіз өзіңіздің балаңыз туралы не сөйлеп жатқаныңызды біреудің білуін қаламасаңыз, телефон арқылы мектепке қоңырау шалып: «Сәлеметсіз бе, мен анонимді қалдырғым келеді, бірақ *** қудалап жатқанын хабарлаймын. Мұғалімдерден мұны мұқият бақылауды сұрай аласыз ба?

Редакцияның пікірімен сәйкес келмейтін жеке пікір ретінде бұл жағдайдағы сіздің балаңыз, оның және сіздің психикаңызбен бірге сіз үшін ең қымбат нәрсе. Оны қолтығыңа алып, басқа мектепке ауыстыру - ең қансыз болғандықтан ғана емес, сонымен қатар оның сыныптастары бұл қанның дәмін бұрыннан білгендіктен, ал егер қорқыту басталған болса, бұл өте қиын болады. бұйрық бойынша оны тоқтату. Жыртқыш балалар жасырын қорлауды біледі, ал оларды ұстағанда, ұрысып, ұрып-соққанда олар бетперде киюді үйренеді, аудиожазбаның, видеоға түсірудің және басқа да дәлелдердің мүмкіндігін болдырмайды және басталған қорлауды пассивті түрде қабылдайды. агрессивті бағыт.

Бірақ! Біз бәрімізде өз баспанасы, қаржылық және әлеуметтік мәселелері бар тірі адамдармыз және «қолтық астында және басқа мектепке» опциясы, жұмсақ тілмен айтқанда, әрқашан мүмкін емес екенін бәріміз түсінеміз.

Тәжірибеден: әртүрлі балалар басқа мектепке ауысу ықтималдығына әр түрлі әсер етуі мүмкін. Егер бұл болса және бақытты бола алмаса.

Бәрінен қорқытқан, анасы оны ақыры ауыстырған қыздың мысалы әлі есімде, ал қыз мұны олардың бас тартқанын, жағдайға көніп, «күресуші емес» екенін білдіретін белгі ретінде қабылдады. Кейбіреулер үшін «күресуші емес» болу өте қорлау. Сондықтан баламен сөйлесіп, оның пікірін сұрау керек.

Сонымен бірге, Америка Құрама Штаттарында тұратындардың барлығы мектеп әкімшілігі мен білім бөліміне жіберілген хаттар мен адвокаттардың осы билік органдарына жазған хаттарының арасындағы үлкен айырмашылықты нақты есте ұстауы керек. Соңғысы кез-келген жағдайда сенімді болады.

Бұл проблемаға адвокаттарды тіркеу өте оңай. Рас, мұнда, өкінішке орай, ата-аналардың қаржылық мүмкіндіктері тағы бір рөл атқарады.

Фото депосфоттар

Ата-аналық қабілеттілікке арналған тест

Балаңызды қорлау да сіздің битке сынауыңыз болып табылады. Сіз өзіңізге және балаңыздың көмекке мұқтаж екеніне қаншалықты сенімдісіз? Сіз оны толығымен қамтамасыз ету үшін соңына дейін баруға дайынсыз ба? Өз әрекеттеріңізді «зиян келтірмеу» тұрғысынан бағалаңыз? Кейінгі іздеу кезінде ми оны таппауы үшін ішкі файлдық жүйеден «бұл сенің кінәң» деген сөз тіркесін жойыңыз ба?

Енді лирикалық дигрессия қайтадан жұмысты жалғастырады.

Егер сіздің балаңыз американдық мектепте болса, онда мынаны білдіреді:

Мұғалімдер қорқытуға ең аз қызығушылық танытады. Сыныпта оқушыны қорлауды ынталандыратын немесе оған немқұрайлы қараған мұғалімге жұмыстан шығаруға дейін шара қолданылады.
Қорқытудың анықталған көшбасшыларына («анықталған» кілт сөз) арнайы мектептің тағдыры беріледі, мұны әркім, оның ішінде ата-анасын есте сақтауы керек.
Ұлтына немесе мәдениетіне байланысты қысым көрсетуге заңмен тыйым салынады. Ал заң, басқалармен қатар, полиция. Кіріңіз, сөйлесіңіз, ағылшын тілін жақсы білетін отбасылық досыңызды алыңыз.

Жалпы, миллион бала мектепте баланы уландыруы мүмкін. Мен негізгі үшеуін бөліп көрсетемін:

Ол кім болғаны үшін. Мен оны тіпті «ол бар екені үшін» деп қысқартар едім. Жаңалықтар хроникасында біз бұл үрдістің ересектер әлемінде қаншалықты сәтті орын алғанын жиі көреміз.
Ұлттық, мәдени немесе психологиялық ұқсастық негізінде жасалған араздық.
Табиғи қорқыту - қисынсыз қорқыту, батылдық, бұл қорқыту - бұл балалар қылмысының қозғалмағаны.

Осы 3 тармақтың қайсысы болса да, ешкім полицияны, білім беру бөлімін немесе басқа ата-аналармен қатал сөйлесуді болдырмағаны маңызды.

Біз бастаған әңгімелерге қайта оралсақ, біріншісінде мұғалімнің «Маған мұны білудің қажеті жоқ» деген сөзі бар. Алайда, егер білім бөлімі оның бұл сөздерін естісе (дұрысы, бірақ диктофон жазбасы түрінде, бірақ бұл тегін қайталауда да мүмкін) - оған жақын арада қажет болмайтынын білу жақсы болар еді. жұмыссыздық бойынша жәрдемақыдан басқа кез келген нәрсе.

Екінші хаттың авторына, ағылшын тілін жақсы білетін және ең жақын досы үшін, біздің ортақ Отанымызда айтқандай, «күшті нүкте» жылы лебізбен ұсынылады.

Балалар не ұсынады?

Калифорниялық 16 жастағы Натали Хэмптон «Бізбен бірге отыр» бағдарламасын жасады. Қыз Натали 7-сыныпта бірге достар немесе ең болмаса серік жасамағаннан кейін қосымшаны құру идеясын ойлады. Бұл оны құрдастарының мазасы мен шабуылына айналдырды, психологиялық осалдығын арттырды.

«Бізбен бірге отырыңыз» ұялшақ студенттерге үзіліс кезінде студенттік асханада немесе кафеде тамақ ішуге ыңғайлы аймақ пен компанияны табуға көмектеседі, мұнда оларды ешкім қуып жібермейді және ешкім ренжітпейді.

Қолданба қалай жұмыс істейді? Бұл студентке «Елші» мәртебесін беруге мүмкіндік береді. «Елші» өз үстеліндегі басқа студенттерге түскі асқа шақыру жіберу құқығын алады. Елшілер сонымен қатар «Ашық түскі ас» деп аталатын іс-шараны жасай алады, бұл Елшінің үстелі түскі асқа компания іздейтін кез келген адамға ашық екенін білдіреді.

Ата-аналар не ұсынады

«Менің ұлым 6-сыныпта оқып жүргенде, орта мектептегі бір жігіт сөмкесіне жанып тұрған сіріңке лақтыруды әдетке айналдырды», - деп жазады Лори Леви, үш баланың анасы және сегіз немеренің әжесі. Huffingtonpost. «Мен оның қаншалықты қорқатынын айта алмаймын, мен ашуландым». Біреу қылмыскерді ұстауға тырысады деп аңғал оймен мектепке телефон соқтым. «Бұл біздің мәселе емес», - деп жауап берді олар маған. Мектеп қоршауының артындағы жаяу жүргіншілер жолы олардың жауапкершілігіне жатпайды. Мен мұны ойланбастан қабылдадым және баламды мектептен алып кете бастадым және оған өз бетімен үйге баруға рұқсат бермедім.

Қызық, мен қазір білетінімді білсем, сол кезде не істер едім? Ол менің бірінші балам еді, мен мемлекеттік қызметкерлерді тым құрметтейтінмін. Мүмкін полиция шақыруым керек еді. Ең болмағанда мектепке келіп, мәселені қарастыруды талап ету керек еді. Бірақ сол күндері мектептер ата-аналар балаларын қорқытуға кінәлі деп санайтынына көз жеткізді».

Біз өзіміз мақсатты баладан жасаймыз

Психолог және отбасылық терапевт Юлия Синарева 7 жыл бойы балаларымен Флоридада тұрады және әртүрлі штаттардағы адамдармен көп кеңесіп келеді: «Американдық мектептерде балаларды қорлау біздің балалық шағымызға қарағанда әлдеқайда аз кездеседі. Мұғалімдер мен ата-аналардың көпшілігі қиянат жасау кез келген нысанда заңмен жазаланатынын түсінеді.

Сондықтан, балалар мен ересектер, жалпы алғанда, сіздің айырмашылықтарыңызға немесе нашар ағылшын тіліне өте төзімді. Жоқ, бұл «бұзақтармен», немқұрайлы мұғалімдермен немесе басқа адамдардың ата-аналарымен кездейсоқ кездесуден бас тартпайды. Бірақ бұл иммиграция қорлаудың себебі дегенді білдірмейді».

Енді сіздің балаңыздың қорқытуының психологиялық себептеріне оралайық. Психолог Юлия Синареваның айтуынша, біз кез келген адам және қандай да бір себептермен сіздің жеке шекараңызды бұзуға, атыңызды атауға, қалай киіну керектігін көрсетуге немесе «үлкендерге жауап беруге» және ұлдың төбелесіне жол бере алатын елде өстік. (кез келген жаста!) жиі қарапайым ойын-сауық болып саналды. Сондықтан, көптеген ересектер үшін бұл жалпы, фон ретінде өте таныс болды.

«Ал назар аудару – бірінші психологиялық тұзақ осында жатыр», - дейді психолог. «Біз қорлау мен қорлаудың болмай қоймайтынына сенетініміз сонша, біз мұндай жағдайларды күте бастадық. Және, тиісінше, балаларды соған дайындаңыз. Грамматикалық қателер жіберіп, екпінге ие болғандықтан, басқалар бізге (және балаларымызға) еріксіз күледі деп қорқамыз, біздің жан дүниемізде. Сондықтан біз мүлде сөйлеспеуге тырысамыз (содан кейін өзіміз өте мейірімді емес сияқтымыз) немесе біз «бокс қолғаптарымен» сөйлесеміз, яғни өзімізді алдын-ала қорғауға дайынбыз, бұл аңшылық инстинкті және аңшылық сезімін тудырады. адам жыртқыштарындағы күшті өлшеңіз ».

Яғни, саған қарап, сенің өз сақтығыңды естіп (сезіп) бала мектепке сол көңіл-күймен келеді – тілді білмегендіктен өзінің «төмендігіне» сенімді, келеке-мазақ пен дұшпандық нысанаға айналуға дайын.

Егер сіз, ата-ана ретінде, оны басынан бастап әркім әр түрлі екпінмен сөйлесе, бұл елде қалыпты жағдайға айналдырған болса, және ол тез арада ағылшынша сөйлеуді үйренсе, сіздің қорқыныш пен сергектік балаға берілмейді.

Ол мектепке достық ортадағыдай барып, оны елемейтін немесе оны мазақ ететіндерге емес, онымен қарым-қатынас жасауға дайын, оған көмектесетін, өз жетістіктері мен жетістіктеріне көп көңіл бөледі.

«Алдын ала мұғалімге (немесе бастауыш мектеп туралы айтатын болсақ, сыныптағы балаларға) барып, біздің келгенімізге көп уақыт болған жоқ, ал бала әлі оны жақсы меңгермеген деп айтсаңыз, тіпті жақсы. тілі мен дәстүрі, сондықтан оған үлкендер мен сыныптастардың қолдауы мен көмегі қажет», - дейді Юлия Синарева. «Сіз мұны алдын ала және дауыстап мойындаған кезде, ол жыртқыштарды жартылай қарусыздандырады және сіздің балаңызға әлеуетті көмекшілер тобын құрады».

Психолог кеңес береді: сіз, ата-ана ретінде, әрқашан баланың жағында болуға тиіссіз. Ол үйге қауіпсіз баспана сияқты келеді және сіздің жанашырлығыңызды және қорғауға дайын екеніңізді сезінуі керек. Бұл сіздің қақтығысқа барғыңыз келмесе де, оған дайын болуыңыз керек дегенді білдіреді.

Балаңызға арамшөп болуға және оны қайтаруға үйретуге БОЛМАЙДЫ - әйтпесе сіздің балаңыз зорлық-зомбылық туралы шағым бере алады.

«Сіздің міндетіңіз – балаңызға үйде сөйлесуге мүмкіндік беру, оның эмоцияларын (соның ішінде ашулануды немесе ренішті) басқаруды үйрену және БІРГЕ отбасы ретінде қабылдай алатын кейбір шешімдерді табу. Және бұл шешімдер көптеген факторларға - жанжалдың мән-жайына, балалардың жасына және заңдарға байланысты болады. Иә, кейде сізге психологтың немесе заңгердің кәсіби көмегі қажет болуы мүмкін», - деп атап өтті Юлия Синарева.

Егер бала сізден мектепке кіруді немесе тіпті оны ауыстыруды сұраса, бұл оның барлық арсеналын таусылғанын білдіреді. Өзінен басқа не істей алатынын білмейді. Ол өлген жоқ - ол жай ғана қорқады немесе мұндай жағдайларға әлі тап болған жоқ.

Қылмыскерді белгілі бір дәрежеде елемеу - бұл дұрыс шешім. Бұл ойынға жәбірленуші ретінде кірмеу дегенді білдіреді. Бірақ - бұл тек жұдырықтар, мүлікке зиян келтіру немесе қорлау қолданылғанға дейін. Бұл жағдайда сіз шынымен агрессорды ұстай алатын ересектерге жүгінуіңіз керек.

Психолог кеңес береді: «Балаңыздың мектепте қуана сөйлесетін балалары болуы өте маңызды. Олардың көп болуы міндетті емес, бірақ кем дегенде жұп болуы керек. Бұл оған үйде ғана емес, мектепте де жолдастық сезімін береді және оның өзін-өзі бағалауын «менімен ешкім ешқашан дос болғысы келмейді» деген қажетсіз жалпылаулардан қорғайды.

Бұл үшін ата-ана ретінде не істей аласыз? Баланың қоғамдастығы мен сәтті қарым-қатынас жасау дағдыларын дамыту, оған әр түрлі балалармен жиі араласып, олармен оңай қарым-қатынас жасауды үйрену. Егер сіз жақында келген болсаңыз және бала ағылшын тілді балалармен ыңғайсыз сезінсе - оған орыс тілді компанияны табыңыз (және өздігінен ағылшын тіліне ауысуға тыйым салмаңыз!). Кейде баланың үйде немесе балалар кешінде ойнауға жақсы болатын сыныптастарын шақырыңыз.

Өзінің достарының ата-аналарымен танысыңыз - егер олар сыныпта бірдеңе болып жатса, олар сіздің қолдау тобыңызға айналады.

«Баланың сізді қорқатын немесе ашуланған бала ретінде емес, барабар және сауатты ересек адам ретінде көргісі келетінін есте сақтаңыз. Кім қазір бәрін білмесе де, ақпарат жинап, көмек тауып, эмоционалды қолдау көрсете алады», - деп еске салады психолог Юлия Синарева ForumDaily оқырмандарына.

Сондай-ақ оқыңыз:

Жеке тәжірибе. Нью-Йорктегі балаларды мектепке қалай орналастыруға болады

Дәретханаға баруға рұқсат етілмеген мектеп оқушысы 1,25 миллион доллар талап етті

Бірінші тұлғадан. Американдық ата-ана тәрбиесі біздікінен қалай ерекшеленеді

АҚШ-та бала өсіру қанша тұрады

қатынасы Ликбез АҚШ-та ата-ана американдық мектеп

Google News сайтындағы ForumDaily-ге жазылыңыз

Сіз АҚШ-тағы өмір және Америкаға иммиграция туралы маңызды және қызықты жаңалықтарды алғыңыз келе ме? — бізді қолда садақа бер! Сондай-ақ біздің парақшаға жазылыңыз Facebook. «Дисплейдегі басымдық» опциясын таңдап, алдымен бізді оқыңыз. Сондай-ақ, біздің сайтқа жазылуды ұмытпаңыз Telegram каналы мен Instagram- Онда қызық көп. Және мыңдаған оқырмандарға қосылыңыз ФорумДүниежүзілік Нью-Йорк — онда сіз мегаполистің өмірі туралы көптеген қызықты және жағымды ақпаратты таба аласыз.