Arizona ştatında insanlar süni intellektlə dərs deyəcək məktəbə işə qəbul edirlər
Süni intellekt Arizona ştatında 2025-ci ilin payızında işə salınmağı planlaşdıran yeni onlayn çarter məktəbində əsas yer tutacaq. Nəşr yazır ki, bu məktəbdə müəllimlər materialı birbaşa öyrətməyəcək, əksinə mentor kimi çıxış edəcəklər. Təhsil Həftəsi.

Foto: Ai Teacher © Cami Schefer | Dreamstime.com
Unbound Academy keçən ay dövlət məktəb şurası tərəfindən təsdiqləndi və yanvar ayında tələbələrin qeydiyyatına başlayır. Əsas fənlərin tədrisində süni intellektdən istifadəni vurğulayacaq məktəb modeli təhsil müəssisələrində bu texnologiyadan istifadənin davamlı inkişafını əks etdirir.
Süni intellekt texnologiyaları daha geniş yayıldıqca, məktəblərin müəllimləri əvəz etmədən təhsili təkmilləşdirmək və iş yüklərini azaltmaq üçün onlardan necə istifadə edə biləcəyi ilə bağlı mübahisələr də artır. ABŞ-ın iki ən böyük müəllim həmkarlar ittifaqı artıq siniflərdə süni intellektdən istifadəni məhdudlaşdırmaq üçün təlimatlar hazırlamağa başlayıb.
Mövzu haqqında: Valideynlər övladlarının süni intellektdən istifadə etdiyinə görə qiymətlərini aşağı saldıqları üçün məktəbi məhkəməyə verirlər
“İnsan faktorunu istisna etmək olmaz”
Məktəbin təsisçilərinin fikrincə, müəllimlər tədris prosesinin mühüm tərkib hissəsi olaraq qalırlar. Şimal-Qərb Universitetinin kompüter və təhsil elmləri üzrə dosenti Marcelo Worsley deyir ki, bununla belə, süni intellektdən tərəfdaş kimi istifadə məktəblərin getdikcə daha çox mənimsədiyi bir tendensiyadır.
"Düşünürəm ki, daha çox tələbə tək-tək texnologiya ilə əlaqə yaratmağa başladığı və insanlar tələbələrin istifadə edə biləcəyi resurslar və alətlər axtardıqları üçün, xüsusən də müəllimə müntəzəm çıxışı olmadıqda və ya əgər onlar olsaydı, COVID bizi buna sövq etdi" dərsdə şəxsən iştirak edə bilməzdim "dedi Worsley.
Öyrənməyə yeni yanaşma
Unbound Academy fəaliyyətinin ilk ilində təxminən 200 tələbə qəbul etməyi planlaşdırır. İlkin mərhələdə təlim 4-8-ci sinif şagirdlərini əhatə edəcək. Lakin məktəb rəsmiləri proqramı uşaq bağçası və ibtidai siniflər (K-3) səviyyələrinə qədər genişləndirməyə ümid etdiklərini söylədi.
Proqram Texas və Floridadakı özəl məktəblərlə bağlıdır, lakin bu, onun dövlət təhsil sektoruna ilk addımıdır.
Məktəb modeli tədris prosesində süni intellektdən istifadəyə diqqət yetirəcək. Tələbələr dərs gününün ilk iki saatı ərzində riyaziyyat, oxu və təbiət elmləri kimi fənlər üzrə öz sürətləri ilə işləyəcəklər.
Süni intellekt hər bir tələbənin irəliləyişinə uyğunlaşacaq - daha qabaqcıl tələbələr üçün materialı çətinləşdirəcək və bəziləri çətinlik çəkirsə, işləri asanlaşdıracaq. Məqsəd prosesi fərdiləşdirməkdir: beşinci sinif şagirdi, məsələn, səkkizinci sinifdə oxuya bilər, amma yenə də üçüncü sinif səviyyəsində riyaziyyatı öyrənə bilər.
Nizamnamə məktəbi ərizəsində deyilir: "AI, dərslərin tələbə üçün optimal şəkildə çətin olmasını təmin etmək üçün tələbə məlumatlarını - cavab dəqiqliyi, nişan uzunluğu və veb-kamera vasitəsilə emosional reaksiyanı diqqətlə təhlil edir."
(“Nizamnamə məktəbi” məktəb və təhsil orqanı (məsələn, yerli təhsil orqanı və ya məktəb dairəsi) arasında “nizamnamə” adlı xüsusi müqavilə əsasında fəaliyyət göstərən təhsil müəssisəsidir. Belə məktəblər adətən ənənəvi dövlət sistemindən müstəqildirlər. məktəblər dövlət vəsaiti hesabına maliyyələşsə də.
Xartiya məktəbləri kurrikulumun yaradılması, tədris metodları, iş saatları və maliyyənin idarə edilməsi daxil olmaqla, öz əməliyyatlarını təşkil etmək üçün daha çox sərbəstliyə malikdir. Lakin bu muxtariyyət onların nizamnamə müqaviləsinin şərtləri ilə məhdudlaşır.
Daha çox azadlıq müqabilində, nizamnamə məktəblərindən adətən testlər və ya digər performans standartları ilə ölçülən tələbələrinin nailiyyətlərini nümayiş etdirmələri tələb olunur. Məktəb öz məqsədlərinə çatmazsa, onun nizamnaməsi ləğv edilə bilər.
Nizamnamə məktəbləri adi dövlət məktəbləri ilə eyni vergilərlə maliyyələşdirilir, lakin onlar həmçinin özəl investorlardan, qrantlardan və fondlardan əlavə vəsait ala bilərlər. Əksər hallarda, nizamnamə məktəbləri tələbələr üçün pulsuzdur və hər kəs üçün açıqdır, lakin onlar xüsusi fokuslar və ya kurikulumlar (məsələn, elm, incəsənət, texnologiya və s.) təşkil edə bilərlər. Bu məktəblər çox vaxt müəllimlər, valideynlər və ya kənar təşkilatlar tərəfindən yaradılır. Məqsəd təhsilin keyfiyyətini artırmaq, innovativ tədris metodlarını inkişaf etdirmək və ya standart dövlət məktəb sisteminə alternativ təqdim etmək ola bilər. – təqribən)
Kurikulum IXL və ya Riyaziyyat Akademiyası kimi üçüncü tərəf resurslarından, eləcə də xüsusi proqramlardan, o cümlədən tələbələrin necə öyrəndiyini və harada mübarizə apardıqlarını izləyən AI müəllimindən istifadə edəcək.
Müəllimlərin rolu
Müəllimlər və ya “mentorlar” tələbələrin tərəqqisinə nəzarət edəcəklər. Unbound Academy-nin həmtəsisçisi Mackenzie Price, onların əsas rolu dəstək və motivasiya təmin etmək olacaq. O, həmçinin günün akademik hissəsinin iki saat davam etdiyi, qalan dörd saatının isə şəxsi layihələrə həsr olunduğu 2 Saatlıq Öyrənmənin yaradıcısıdır. Bu, məktəbin istifadə etməyi planlaşdırdığı modeldir.
"Bir insanı öyrənmə prosesindən tamamilə kənarlaşdıra bilməzsiniz" dedi Price. “Ancaq biz daha effektiv model təklif edə bilərik”. Ənənəvi modeldə demək olar ki, qeyri-mümkün bir işə çevrilən çox fərqli sinif səviyyələrində 20-dən çox şagirdin ehtiyaclarını idarə etməyə çalışmaq əvəzinə, biz onlara müəllimlər kimi həqiqətən ən yaxşı etdikləri şeyə diqqət yetirmək səlahiyyətini veririk: tələbələrlə əlaqə.”
Məktəbin layiqli maaş alacağını söylədiyi mentorlar, dərslər başlamazdan əvvəl səhər qrup sessiyası da daxil olmaqla, gün ərzində tələbələrlə ünsiyyət quracaqlar.
Mackenzie Price müəllimlərin Arizona tələblərinə cavab vermək üçün sertifikatlaşdırılacağını söylədi. Bununla belə, Texasdakı eyni tədris modelinə malik özəl məktəblərdə, NBC-yə görə, mentorlar üçün əvvəlki tədris təcrübəsi tələb olunmur. Ərizədə hər bir mentorun 33 tələbənin olacağı bildirilir.
Mentorlar hər həftə tələbələrlə fərdi görüşlər keçirəcəklər. Onlar tələbələrin irəliləyişinə nəzarət edə, materialla bağlı çətinliklər yarandıqda kömək edə və tələbələr kurrikuluma əməl etmədikdə ailələri ilə əlaqə saxlaya biləcəklər.
“Müəllimlərimiz sistem vasitəsilə motivasiyaya, uşaqların necə öyrəndiklərinə, materialları nə dərəcədə effektiv və səmərəli öyrənmələrinə nəzarət edirlər. Amma onlar riyaziyyat öyrətmirlər” dedi Prays.
Günün ikinci yarısında mentorlar “həyat bacarıqları” dərsləri keçəcək, bu dərslərdə tələbələr “real həyat üçün praktiki biliklər”, məsələn, maliyyə savadlılığı, ictimai nitq, məqsəd qoyma və s. Tələbələr bomba atma simulyasiyası kimi bir layihə üzərində birlikdə işləyirlərsə, mentorlar ünsiyyət, komanda işi və liderlik bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək edəcəklər.
Məktəblər süni intellektlə məşğul olmağa daha çox hazırdır
Şimal-Qərb Universitetinin professoru Marselo Vorsli qeyd edib ki, artıq bir neçə onilliklər ərzində “ağıllı öyrənmə sistemlərinin” yaradılması istiqamətində hərəkət var. Bu sistemlər tələbələrin nəyi bildiyini, nəyi bilmədiklərini və mövzunu mənimsəyib-öyrənmədiklərini müəyyən etməyə kömək edir. Başlanğıcda bu cür modellər insan təcrübəsinə əsaslansa da, indi texnologiya xeyli təkmilləşib, deyə o əlavə edib.
İndi dövlət məktəbləri tez-tez IXL və ya Khan Academy kimi süni intellektlə işləyən resurslardan istifadə edirlər, Worsley dedi.
Son illərdə bəzi məktəblər müəllim çatışmazlığını aradan qaldırmaq üçün şagirdlərin müəllimin nəzarəti altında proqram təminatı vasitəsilə materialı öyrənməsini təmin etmək üçün onlayn təlim proqramlarından istifadə edirlər. Süni intellekt bu cür modelləri daha səmərəli edə bilər.
Sizi maraqlandıra bilər: ən yaxşı New York xəbərləri, immiqrantlarımızın hekayələri və Big Apple-da həyat haqqında faydalı məsləhətlər - hamısını ForumDaily New York-da oxuyun
Bununla belə, müəllimlər və onların həmkarlar ittifaqı hələ də AI-nin tədris prosesində iştirakından ehtiyatlanır. Milli Təhsil Assosiasiyası 2024-cü ilin iyul ayında yayımlanan təlimatında süni intellektin insanların qarşılıqlı əlaqəsini əvəz etməməli olduğunu vurğuladı. Amerika Müəllimlər Federasiyası da fərdin rolunun vacibliyində təkid edir.
Worsley deyib ki, tədrisin insan girişi ilə AI-yə verildiyi Unbound Academy modeli indiyə qədər istisnadır, lakin bu cür yanaşmalar daha çox yayıla bilər.
“Reallıq ondan ibarətdir ki, süni intellekt elementləri ya pandemiya səbəbindən, ya da hazırda gördüyümüz süni intellektlə bağlı ümumi şırnaq səbəbindən məktəb rayonlarının əvvəllər istifadə etdiyi və ya bu yaxınlarda istifadə etməyə başladığı bir çox alətlərə inteqrasiya olunur. ” dedi.
Forum günündə də oxuyun:
Süni intellekt aləti ingilis dilində danışdığınız vurğunu dəqiqliklə müəyyən edir
Süni intellekt yeniyetmələri qətlə və intihara təhrik edir: valideynlər Google-u məhkəməyə verirlər
Apple-ın süni intellektləri saxta xəbərlər çıxarıb və onu abunəçilərə göndərib
Google News-da ForumDaily-ə abunə olunABŞ-dakı həyat və Amerikaya immiqrasiya haqqında daha vacib və maraqlı xəbərlər istəyirsiniz? — bizə dəstək olun bağışlayın! Siz də səhifəmizə abunə olun Facebook. "Ekranda prioritet" seçimini seçin və əvvəlcə bizi oxuyun. Həmçinin kanalımıza abunə olmağı unutmayın Telegram kanalı və Instagram- Orada çox maraqlı şeylər var. Və minlərlə oxucuya qoşulun Forum Gündəlik New York — orada siz metropol həyatı haqqında çoxlu maraqlı və müsbət məlumatlar tapa bilərsiniz.